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新质生产力下新商科人才培养模式的探索
引言
新质生产力的不断发展，特别是科技革命与信息化进程的加速，催生了新的行业需求，推动了商科人才的需求变化。例如，数字化转型要求企业具备更强的数据处理与分析能力，因此，数据科学与大数据分析等领域的商科人才需求大幅上升。互联网平台与智能化商业模式的普及，要求商科人才具备更加开放的创新思维与跨领域的融合能力。
商科人才的转型不仅是对生产力需求的响应，它本身也是生产力发展的动力之一。随着商科人才教育和培训的不断创新，越来越多具备多学科背景与数字技术能力的复合型人才进入市场，促进了新质生产力的形成与发展。商业教育的
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