2025年南充市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（网校专用）.docx

2025年南充市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、不动产物权变动的公示方式是（）

A.交付

B.登记

C.移转

D.接管

【答案】：B

【解析】不动产物权变动的公示方式是登记。交付通常是动产物权变动的公示方式，动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但法律另有规定的除外。移转并非物权变动法定的公示方式，它一般是指权利的转移，更倾向于一种权利变动的结果描述。接管也不是物权变动的公示方式，接管多用于对机构、事务等的接收管理等情况。所以不动产物权变动以登记作为公示方式，其目的在于通过登记将物权的设立、转移、变更的情况向公众公开，使公众了解物权的状态，以保护交易安全。

2、按照决策思路及其决策方法的不同，行政决策可划分为（）。

A.战略决策与战术决策

B.经验决策与科学决策

C.最优决策与满意决策

D.单目标决策与多目标决策

【答案】：B

【解析】行政决策可以依据不同标准进行多种划分。按决策思路及其决策方法的不同，可划分为经验决策与科学决策。经验决策主要依靠决策者的经验、智慧和直觉进行，是在长期实践中形成的决策方式；而科学决策则是运用科学的理论、方法和技术，通过系统的分析和研究来制定决策，更具客观性和科学性。战略决策与战术决策是按决策目标的影响程度和范围来划分的，战略决策涉及全局性、长远性问题，战术决策是为实现战略目标而采取的具体行动方案。最优决策与满意决策是根据决策追求的目标价值不同来划分的，最优决策试图找到在所有可能方案中达到最佳效果的方案，满意决策则是在现实条件下找到能满足一定要求的满意方案。单目标决策与多目标决策是按照决策目标的数量来划分的，单目标决策只涉及一个主要目标，多目标决策则需要同时考虑多个相互关联或冲突的目标。所以此问题的答案应选经验决策与科学决策这种划分方式。

3、侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】：D

【解析】侵犯人权定义的要点是非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教，且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利，不属于侵犯人权。还有一些情况，既不是非法干涉，也没有损害人民有权享受的权利，同样不属于侵犯人权。但是，私设公堂，审问、拷打公民属于非法干涉，且损害了人民的生命权，属于侵犯人权。

4、商品经济产生和存在的决定条件是（）。

A.社会分工

B.机器的出现

C.生产资料和产品属于不同所有者

D.货币的使用

【答案】：C

【解析】商品经济产生和存在有两个基本条件。一是社会分工，这是商品经济产生和存在的一般基础。社会分工使得生产者需要交换各自生产的产品，以满足多方面的需求。二是生产资料和产品属于不同所有者，这是商品经济产生和存在的决定性条件。当生产资料和产品归不同所有者占有和支配时，他们之间要实现经济联系，就必须通过商品交换，遵循等价交换原则。机器的出现主要是推动了生产力的发展和生产方式的变革，并非商品经济产生和存在的决定条件。货币是商品交换发展到一定阶段的产物，它是在商品经济已经存在的基础上出现的，用于方便商品交换，而不是商品经济产生和存在的决定因素。所以商品经济产生和存在的决定条件是生产资料和产品属于不同所有者。

5、《中华人民共和国民法典》规定民事主体从事民事活动应当遵循的原则不包括（）。

A.自愿原则

B.等价原则

C.公平原则

D.诚信原则

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国民法典》规定，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系；应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务；应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。而等价并非《民法典》规定民事主体从事民事活动应当遵循的原则。所以该题正确答案为等价原则。

6、“十四五”时期，我国迈入新发展阶段，全面开启建设社会主义现代化国家的新征程。要深刻认识和把握新发展阶段的新特征与新要求，就需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，充分发挥我国超大规模市场优势。这对我们提出的要求是（）。①分清主次，着重解决事物的主要矛盾②立足新发展阶段，坚持具体问题具体分析③区别对待，推动矛盾普遍性向特殊性转化④在对立中把握同一，在同一中把握对立

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A

【解析】本题可结合所学哲学原理，对各要点进行逐一分析，从而判断其正确性。“积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，体现了主次矛盾的辩证关系，需要分清主次，着重解决事物的主要矛盾；同