2024年昌吉州公务员考试行测试卷历年真题精选答案详解.docx

2024年昌吉州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、甲长期拖欠乙6万元未还。某日，乙向甲索要欠款无果后，一气之下将甲捆绑在自己家中，并采用拷打等暴力手段逼迫甲还钱，结果导致甲死亡。对乙应当如何定罪？（）

A.绑架罪

B.非法拘禁罪、故意伤害罪

C.故意伤害致人死亡罪

D.故意杀人罪

【答案】：C

【解析】本题可依据相关法律条文和罪名构成要件来分析。为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照非法拘禁罪定罪处罚。但使用暴力致人伤残、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。在判断是构成故意伤害致人死亡罪还是故意杀人罪时，关键在于行为人的主观故意内容。本题中，乙为索要债务将甲捆绑在自家房内，其初始行为构成非法拘禁。然而，乙之后使用拷打等暴力手段逼迫甲还钱，并最终将甲活活打死。从乙的行为来看，其使用了拷打等暴力手段，且最终导致甲死亡的结果，乙在实施暴力行为时主观上具有故意剥夺他人生命的故意，并非仅仅是伤害的故意。也就是说，乙的行为已超出了非法拘禁和故意伤害的范畴，而构成故意杀人罪。因此，对乙应当以故意杀人罪定罪。

2、学校心理辅导一般主要有两种方式，下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是（）。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】：D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象，侧重于预防辅导，旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生，以矫治辅导为主，是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的学生存在较为特殊的问题，需要更有针对性的辅导，团体辅导难以满足他们的个性化需求，这类学生更适合进行个别辅导。所以“经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导”这一叙述不正确。

3、在疫情防控关键时期，为保障人民群众身体健康和生命安全，山西省疫情防控领导小组发出紧急通知，进一步严格疫情防控、管制措施。下列关于紧急程度标注位置及写法正确的是（）。

A.公文版心右上角标注“加急”二字

B.公文版心右上角标注“急件”二字

C.公文版心左上角顶格标注“特急”二字

D.公文版心左上角顶格标注“特急件”三字

【答案】：C

【解析】公文的紧急程度有“特急”“加急”两种。如需标注紧急程度，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角。在疫情防控关键时期发出的紧急通知，其紧急程度应属于最高级别的“特急”，且正确的标注方式是在公文版心左上角顶格标注“特急”二字。“加急”程度低于“特急”，“急件”不是规范的紧急程度用语，“特急件”表述有误。

4、发文字号包含机关代字、年份和序号，以下关于序号的说法正确的是（）。

A.能编虚位，应在序号前加“第”字

B.不能编虚位，不在序号前加“第”字

C.不能编虚位，应在序号前加“第”字

D.能编虚位，也应在序号前加“第”字

【答案】：B

【解析】发文字号的序号不能编虚位，即不能在序号前补零，同时也不在序号前加“第”字。编虚位和加“第”字的做法不符合发文字号的规范要求。规范的发文字号序号应简洁明了，仅以阿拉伯数字表示实际顺序即可。所以需要选择不能编虚位且不在序号前加“第”字的说法。

5、DNA是人类进行亲子鉴定的主要依据。就DNA的组成，下面说法正确的是（）。

A.DNA由核糖、碱基和磷酸组成

B.DNA由脱氧核糖、磷酸和碱基组成

C.DNA由脱氧核糖、磷酸、碱基和蛋白质组成

D.DNA由脱氧核糖、磷酸、碱基和脂肪组成

【答案】：B

【解析】DNA由脱氧核糖、磷酸和碱基组成。核糖是RNA组成部分，蛋白质和脂肪并非DNA组成成分，所以正确说法是DNA由脱氧核糖、磷酸和碱基组成。

6、下列关于饲养动物的法律责任的说法，错误的是（）。

A.酒后脚踹他人的耕牛反被踢伤，耕牛的主人可以不承担或减轻责任

B.动物被饲养人遗弃后对他人造成的损害，原主人必须承担赔偿责任

C.将动物交由寄养机构饲养的过程中对他人造成损害的，被侵权人应当向寄养机构求偿

D.动物园的动物造成他人损害的，动物园应承担侵权责任，但能证明其已尽到管理职责的除外

【答案】：C

【解析】关于饲养动物的法律责任问题，依据《中华人民共和国民法典》侵权责任编的相关规定，被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任。若有人酒后脚踹他人耕牛导致自己被踢伤，这表明被侵权人自身存在重大过错，所以耕牛主人可以不承担或减轻责任。遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。所以动物被饲养人遗弃后对他人造成损害，原主人须承担赔偿责任。因