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语文单招考试试题与答案

一、基础知识选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.埋怨（mán）字帖（tiè）脊梁（jǐ）锐不可当（dāng）

B.提防（dī）惩罚（chěng）拮据（jū）参差不齐（cī）

C.模样（mó）倔强（jué）着落（zhuó）随声附和（hè）

D.憎恶（zèng）祈祷（qí）教诲（huì）忍俊不禁（jīn）

答案：A

分析：B项“惩罚”读“chéng”；C项“模样”读“mú”；D项“憎恶”读“zēng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合

B.懊悔锋芒必露一拍既合杂乱无张

C.撺掇杂乱无章鞠躬尽脆参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合

答案：A

分析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“一拍既合”应为“一拍即合”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“鞠躬尽脆”应为“鞠躬尽瘁”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①他的话音刚落，会场里立刻____出一阵热闹的掌声。

②他的性格很____，不爱说话，总是一个人默默做事。

③他____地完成了老师交给的任务，受到了表扬。

A.爆发孤僻出色

B.暴发孤独杰出

C.爆发孤独出色

D.暴发孤僻杰出

答案：A

分析：“爆发”可用于掌声等，“暴发”多用于洪水等；“孤僻”强调性格怪异不合群，“孤独”侧重独自一个人；“出色”强调表现好，“杰出”一般用于形容成就、才能等非常突出。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

D.小明的基础不好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高成绩呢？

答案：A

分析：B项“随声附和”是贬义词，与语境不符；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“留下辛酸眼泪”矛盾；D项“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，此处用“心不在焉”更合适。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

分析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，删去“不”。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等作品深受读者喜爱。

答案：D

分析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

7.下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

答案：A

分析：该句运用了反复和拟人的修辞手法，不是排比。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：C

分析：A项约数中间不用顿号；B项“回答”后应用逗号；D项“了不起”后应用感叹号。

9.下列词语中，“济”的意思与“同舟共济”中“济”的意思相同的一项是（）

A.无济于事

B.人才济济

C.济世安民

D.缓不济急

答案：C

分析：“同舟共济”中“济”是“渡，过河”的意思，“济世安民”中“济”也是这个意思；A项“无济于事”中“济”是“补益”；B项“人才济济”中“济济”形容众多；D项“缓不济急”中“济”是“救助”。

10.下列词语的感情色彩与其他三项不