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小学四年级数学试题

一、填一填（每题1分，共10分）

1.由3个十亿、5个千万、4个万和6个千组成的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。

2.在数位顺序表中，从右边起第（）位是万位，第九位是（）位。

3.一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（），读作（）。

4.一个数“四舍五入”后约是6万，这个数最大是（），最小是（）。

5.120°的角比直角大（）°，比平角小（）°。

6.在计算器上依次按下3、8、×、1、5、＋、3、2、＝，这时计算器上显示的结果是（）。

7.两个因数的积是450，其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积是（）。

8.在同一平面内，不相交的两条直线叫做（），也可以说这两条直线（）。

9.梯形的上底和下底互相（）。

10.钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）°；6时整，时针和分针所成的角是（）°。

二、选一选（每题1分，共10分）

1.下面各数中，只读一个零的数是（）。

A.B.7109880C.107200D.50370

2.在80□918≈80万中，□里可以填（）。

A.0～4B.5～9C.0～9D.1～4

3.用一副三角尺不能拼出（）的角。

A.15°B.20°C.135°D.150°

4.两个锐角相加（）。

A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能

5.下面说法正确的是（）。

A.平行四边形是特殊的长方形

B.梯形有无数条高

C.不相交的两条直线叫做平行线

D.有一组对边平行的四边形叫做梯形

6.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。

A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍D.无法确定

7.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后，周长（），面积（）。

A.变大B.变小C.不变D.无法确定

8.在算式260÷20中，如果被除数除以10，要使商不变，除数应（）。

A.乘10B.除以10C.不变D.乘100

9.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（）。

A.长方形B.正方形C.平行四边形D.三角形

10.下面各数中，最接近50万的数是（）。

A.499900B.501000C.500009D.499990

三、算一算（每题1分，共10分）

1.直接写出得数。

-23×30=

-40×200=

-360÷6=

-140×70=

-120×30=

-560÷80=

-480÷40=

-180×5=

-25×40=

-720÷90=

2.列竖式计算。

-258×36=

-406×35=

-540×30=

-720÷48=

-966÷23=

四、答一答（每题1分，共10分）

1.什么是角？

2.简述平行四边形的特征。

3.如何用量角器量角？

4.什么是梯形？

5.乘法结合律用字母怎么表示？

6.除数是两位数的除法，试商时应注意什么？

7.简述直线、射线和线段的区别。

8.什么是垂直？

9.加法交换律用字母怎么表示？

10.怎样画一个60°的角？

五、我会圈（每题2分，共10分）

1.圈出下面数中的近似数。

-我国陆地面积约960万平方千米。

-四年级有学生203人。

-小明家到学校大约1千米。

-某小学图书馆藏书10035册。

-太阳直径大约1392000千米。

2.圈出下面平行四边形中的底和对应的高。（每个平行四边形都有两组底和高，圈出其中一组即可）

（给出三个不同的平行四边形图形，此处略，让学生圈出底和对应的高）

六、我会分（每题2分，共10分）

1.将下面的角进行分类。

-35°、120°、90°、175°、89°、180°、360°、100°、91°、27°

-锐角：（）

-直角：（）

-钝角：（）

-平角：（）

-周角：（）

2.把下面的四边形进行分类。（长方形、正方形、平行