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新工科工程博士培养机制与关键因素研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1新工科建设背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2工程博士培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外工程博士培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内工程博士培养探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、新工科工程博士培养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1新工科理念的解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.1新工科的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2新工科的核心内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.3新工科的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2工程博士教育的本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1工程博士的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2工程博士的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3工程博士与科学博士的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3新工科工程博士的培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1知识结构要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2能力素质要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3价值观念要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.4新工科工程博士培养的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4.1强调交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4.2注重实践创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4.3突出问题导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
三、新工科工程博士培养机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1培养目标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1总体培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.2分阶段培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.3培养目标动态调整机制．
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