教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷含答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在风的模拟实验中，风是如何形成的（??）。

A.有人吹??????B.气压??????C.煽动

2.如下图，把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中，纸不会湿。下面三种解释，正确的是（??）。

A.空气是有重量的，会沉在水底,水碰不到纸巾

B.空气会占据杯子的大部分空间，水碰不到纸巾

C.水会流动的,水会从杯子里边流到水槽，水碰不到纸巾

3.下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是（??）。

A.水枪?????B.篮球?????C.电风扇

4.下列不是空气用途的是（??）。

A.动物呼吸????B.风力发电????C.电闪雷鸣

5.风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动???B.风扇可以压缩空气?????C.空气没有质量???????D.空气质量轻

6.下列物体和空气有关的是（??）。

A.书本????B.杯子????C.气球

二.填空题(共6题，共14分)

1.空气是一种没有气味的（???）体。

2.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（???）。

3.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

4.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

5.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

6.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。??（??）

2.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（??）

3.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（??）

4.空气不容易泄漏。（??）

5.水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（??）

6.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。?（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共25分)

1.简述热气球的制作方法。

2.请你说出空气的三个特点。

3.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

4.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？

5.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共30分)

1.画图题。

画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）

2.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

3.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。

1.空气在哪里（??）（多选