教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷附参考答案(满分必刷).docxVIP

教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷附参考答案(满分必刷).docx

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教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.测量降水量时,应该把雨量器放在(??)。

A.屋檐下?????B.大树下?????C.空地上

2.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是(??)。

A.④①②③????B.②①④③????C.④③②①????D.①②③④

3.夏天的某个下午,小明发现东边的天空有大团大团像棉花一样堆积的云,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,这些云预示着接下来可能会(??)。

A.下雨????B.阴天????C.晴天????D.多云

4.温度计是一种常见的测量工具,如图所示温度计的读数是(?)。

A.﹣4℃?????B.﹣6℃?????C.6℃?????D.16℃

5.同一时间,四位同学分别测出教室内21℃,教学楼墙角19℃,阳光下25°C,凉亭处22℃。这时气温应记作(??)。

A.21℃????B.19℃????C.25℃????D.22℃

6.一般情况下,在浙江省如果下午2时测得气温为33℃,那么下午4时的气温(??)。

A.高于33℃????B.低于33℃????C.不变

二.填空题(共6题,共14分)

1.通过对(???)中记录的天气信息进行(???),可以帮助我们认识天气,了解天气变化的一些规律。

2.选择一天中的五个时间点测量气温,将测量数据绘制成(???),更加方便我们了解一天中的气温变化。

3.我们对天气变化进行一段时间的观察和记录,形成我们自己的(???)。

4.12月的海南天气一般还很(???)

5.测量降水量的仪器叫(???)。

6.一个地方长时间的天气平均状况叫(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.天气预报只收集一个地区的天气信息就可以进行预报了。(??)

2.我们能通过天气预报获知天气信息。(??)

3.蒲福风力等级表中,“叶动红旗展”描述的是2级风。(??)

4.在天气日历中,我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。(??)

5.降水是天气的一个基本特征,也是记录天气情况的重要数据。(??)

6.雨是液态的水,雾是气态的水。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.我会连线。

?

层云??????卷云?????积云

五.简答题(共4题,共20分)

1.请你说一说天气预报会播报哪些天气方面的内容。

2.在制作天气预报的过程中,要经历哪些阶段?

3.气象学家对云进行描述时,通常分为哪三类?

4.请简单记录我们今天的天气情况。

六.材料题(共1题,共5分)

1.培优训练。

12月26日12时10分,杭州气象台发布暴雨蓝色预警信号。预计今天中午到上半夜该市阴有中到大雨,局部暴雨。请有关方面注意防范持续降雨和短时强降水可能引发的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。

阅读以上信息,下列说法正确的是(??)。(多选)

A.出现这样的预警信息,应尽可能不要外出

B.天气状况会与一些自然灾害相联系

C.不良天气会给人们的生产生活带来负面影响

七.综合题(共2题,共16分)

1.某实验小组用气温计测量周围空气的温度。示数如图。

(1)测量气温时,气温计应保持(???)(选填“干燥”或“湿润”)。

(2)读数时,视线应(???)(选填“高”、“低”或“平行”)于液柱顶端。

(3)图中气温计读数为(???)(选填“89”、“29”或“24”)摄氏度。

(4)该实验小组发现,实验员在测量气温时手一直与气温计的液泡直接接触,这是(???)(选填“正确”、“不规范”或“无关”)

操作:通常情况下,这样操作会导致读数(???)(选填“偏高”、“偏低”或“不变”)。

2.下面是小叶和小黄谈论天气的一段对话,请你用“(???)”画出描述天气的“词语”。

小叶:“今天看来像是个暗天,很温暖。”

小黄:“是的,比昨天好多了,昨天有点凉。”

小叶:“据说下午是阴天,会刮东风。”

小黄:“希望不要下大雨。”

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.D

6.B

二.填空题

1.天气日历;整理和分析

2.柱状图

3.天气日历

4.炎热

5.雨量器

6.气候

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.天空状况;温度;湿度;风向;风速;降水量……

2.答:数据收集——数值天气预报——气象员做出预报——天气会商——发布天气预报。

3.积云;层云;卷云

4.根据当天天气记录即可(比如:晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等)

六.材料题

1.ABC

七.综合题

1.干燥;平行;29;不规范;偏高

2

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