教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷【名校卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷【名校卷】.docx

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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列关于空气的说法错误的是(??)。

A.我们的身边到处存在着空气????B.被子的棉絮里没有空气???C.充气拱门是压缩空气在生活中的应用

2.注射器抽进空气后,堵住口,用力压活塞,观察活塞会(??)。

A.推不动?????B.推到底?????C.推到一定的程度就推不动了

3.压缩空气与压缩水相比,比较容易的是(??)。

A.压缩空气????B.压缩水????C.两者一样

4.将一只充足气的篮球放在天平上称得它的重量是550克。如果把篮球里的气放掉,再放在天平上称。这时称得的重量(??)。

A.小于550克?????B.等于550克?????C.大于550克

5.我们知道,空气在水中能形成气泡,这说明(??)。

A.空气占据空间????B.空气在水中漂浮????C.空气是一种气体

6.将气球放入水中,松开手,发现气球口有气泡冒出,这一现象不能说明(??)。

A.气球中有空气

B.空气是无味的

C.空气比水轻

D.空气会流动

二.填空题(共6题,共28分)

1.物体按照他们的存在状态可以分为(???)、(???)、(???)三类,其中我们呼吸的

空气属于(???)。

2.用注射器压缩空气,压缩越大,使用的力就越(???)。

3.水是(???),石头和沙是(???),空气是(???)。

4.(???)占据空间的大小容易发生变化,(???)占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]

5.倒扣进水中的杯子,杯底的纸巾不会湿,是因为空气能占据(???)。

6.空气是存在于我们周围的一种物质。它是一种(???)色、(???)味、无形状、透明、易(???),而且无固定形状和体积,很轻,摸不着、看不见的气体。

三.判断题(共6题,共12分)

1.空气的质量和同体积的水、石头相比较,石头最重。(??)

2.有时空气会占据空间,有时又不占据空间。(??)

3.用冰块冷却食物,我们应该把冰块放在食物的上方。(??)

4.空气占据了固定的空间,不能被挤压。??(??)

5.除了空气之外,一氧化氮、二氧化硫等也都是气体。(??)

6.做空气占据空间实验时,玻璃杯一定要竖直按下去,再竖直提起来。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.把下面的物质和特点用“_”连起来。

液体???水蒸气?????看得见

???????????看不见

???????????透明

气体????水??????没有气味

???????????摸得着

???????????摸不着

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题,共28分)

1.为什么在杯底扎一个小洞,杯子就被水浸湿了呢?

2.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.水和空气有什么相同点和不同点?

5.请你利用生活中的其他测量工具,想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

七.材料题(共1题,共9分)

1.材料分析。

古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气,并封住瓶口,用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是(??)。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是(??)。

A.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,再次称量

B.先向瓶内充气,称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后,亦涵称了水桶的质量是0.8千克,如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量(??)。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题,共21分)

1.星期天,楠楠一家准备出去游玩。

1.早上,妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要(?

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