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宿州市公务员行测
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、关于法的作用，下列理解正确的是（）。
??A：王某预测李某非法传销，至少要判有期徒刑5年，体现了法的预测作用
??B：肖某学了刑法后打消了抢劫的念头，体现了法的指引作用中的个别指引
??C：赵某因散布谣言被罚款300元，体现了法的强制作用
??D：陈法官依据诉讼法规定主动申请回避，体现了法的教育作用
正确答案选项：C
解析：本题考查法的作用。法对人与人之间形成的社会关系所发生的影响称为法的作用。法的作用可以分为规范作用和社会作用。规范作用是手段，社会作用是目的。规范作用从调整人们行为的社会规范角度提出，主要有指引．评价．教育．预测．强制作用。社会作用主要表现在调整统治阶级和被统治阶级．统治阶级内部之间的关系，主要在维护社会公共利益和执行社会公共事务方面起作用。
A项错误，法的预测作用是人们根据法律可以预先估计相互间将有怎样的行为以及行为的后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。法的预测作用对象是人与人之间的相互行为。王某预测李某非法传销，只是对李某个人行为的预测，预测的对象不是相互的行为。
B项错误，法的指引作用是指法律对个体行为的指引，其对象是每个人自己的行为。对人的指引可以分为两种，一种是个别指引，即一个具体的指示对具体的人和情况的指引；另一种是规范性指引，即通过一般的规则对同类的人或情况进行指引。刑法是针对同类的人或情况的一般性规则，不是一个具体的指示，肖某学习后打消抢劫的念头，体现的是法的指引作用中的规范性指引，而不是个别指引。
C项正确，法的强制作用不仅在于制裁违法犯罪行为，而且还在于预防违法犯罪行为，增进社会成员的安全感。这种作用的对象是违法者。赵某散布谣言是一种违法行为，罚款300元是对其行为的制裁．惩罚，所以体现了法的强制作用。
D项错误，法的教育作用是指通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生了影响，强调的是直接或间接影响着人们的思想，进而影响人们的行为选择。教育作用的对象是一般人的行为。陈法官依据诉讼法规定主动申请回避，作用对象是自己的行为，不是一般人的行为，体现的是法的指引作用，而不是教育作用。
故本题选C。
2、台湾光复七十五周年，坚持体现（）原则，反对台独。
??A：一纲四目
??B：三不政策
??C：九二共识
??D：一国两制
正确答案选项：C
解析：本题考查时事政治。2020年10月25日是台湾光复75周年纪念日。台湾各界当天举办系列活动，纪念包括台湾同胞在内的全体中国人民前仆后继．浴血奋战铸就的这一伟大胜利。2017年3月15日，十二届全国人大五次会议闭幕后，国务院总理李克强表示，我们对台的方针是一贯的，明确的，就是要坚持体现一个中国原则的“九二共识”这个政治基础，坚决反对台独，坚决维护台海和平，维护两岸关系和平发展，增进两岸同胞的福祉。1992年，海协会与台湾海基会受权就在两岸事务性商谈中表述坚持一个中国原则事宜进行协商。经过1992年10月香港会谈及其后一系列函电往来，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，后来被概括为“九二共识”。其核心意涵是大陆和台湾同属一个中国，两岸不是国与国关系，从而明确界定了两岸关系的根本性质。C项正确。
A项：一纲四目是指1956年的春天，毛泽东委托赴章士钊转去一封中共中央致蒋介石的信。信中提出了和平统一台湾的具体办法。一纲：台湾必须统一于中华人民共和国。四目：一．除外交统一于中央外，其他台湾人事安排．军政大权，由蒋中正管理；二．如果台湾经济建设资金不足，中央政府可以拨款予以补助；三．台湾社会改革从缓，待条件成熟，亦尊重蒋中正意见和台湾各界人民代表进行协商；四．国共双方保证不破坏对方之事，以利两党重新合作。A项错误。
B项：三不政策有两个内涵。一个是：20世纪80年代台湾当局的大陆政策之一。1979年，美利坚合众国与中华人民共和国正式建立外交关系后，蒋经国主政的台湾当局对中国大陆采取“三不政策”。第二个是：马英九提出的“不统．不独．不武”。B项错误。
D项：一国两制，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。按照邓小平的论述，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港．澳门．台湾保持原有的资本主义制度长期不
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