小学四年级数学试题青岛版上册.doc

小学四年级数学试题青岛版上册

一、填一填（每题1分，共10分）

1.由3个十亿、5个千万、4个万和6个千组成的数是（）。

2.一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（），读作（）。

3.560700000读作（），改写成用“万”作单位的数是（）。

4.最小的自然数是（），自然数的个数是（）。

5.在数位顺序表中，从右边起第（）位是万位，第九位是（）位。

6.一个数“四舍五入”后约是6万，这个数最大是（），最小是（）。

7.线段有（）个端点，射线有（）个端点。

8.钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）°；6时整，时针和分针所成的角是（）°。

9.125×80的积的末尾有（）个0。

10.两个因数的积是450，其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积是（）。

二、选一选（每题1分，共10分）

1.下面各数中，只读一个零的数是（）。

A.B.C.2.在80□918≈80万中，□里可以填（）。

A.0-4B.5-9C.0-9

3.用一副三角尺不能拼出（）的角。

A.15°B.20°C.135°

4.在计算器上依次按下3、8、×、1、5、＋、3、2、＝，这时计算器上显示的结果是（）。

A.686B.502C.582

5.两个锐角相加（）。

A.是一个钝角B.是一个直角C.可能是锐角、直角或钝角

6.下面说法正确的是（）。

A.角的两边越短，角的度数越小

B.射线比直线短

C.150×60的积的末尾有3个0

7.估算203×18，下面结果比较合理的是（）。

A.6000B.4000C.8000

8.两个数相乘，如果一个因数乘3，另一个因数除以3，则积（）。

A.乘3B.乘9C.不变

9.用0、0、0、2、4、5这六个数字组成一个六位数，一个“零”都不读的是（）。

A.200450B.204500C.200045

10.把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

三、算一算（每题1分，共10分）

1.直接写得数

-23×30=

-40×120=

-120×30=

-140×70=

-50×200=

-280÷40=

-480÷60=

-720÷80=

-840÷70=

-960÷30=

2.列竖式计算

-208×35=

-450×32=

-36×270=

四、答一答（每题1分，共10分）

1.什么是直线、射线和线段？

2.如何用量角器量出一个角的度数？

3.因数末尾有0的乘法怎样简便计算？

4.怎样求一个数的近似数？

5.角可以分为哪几类？

6.为什么在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几？

7.计算器上的ON/C键有什么作用？

8.如何判断一个数是几位数？

9.用“四舍五入”法求近似数时，什么情况下“舍”，什么情况下“入”？

10.直线和射线有什么相同点和不同点？

五、我会圈（每题2分，共10分）

1.圈出下面数中的近似数。

-我们班有56名同学。

-小明的身高约是145厘米。

-学校图书馆有藏书12000册左右。

-我国陆地面积约960万平方千米。

-某小学共有学生2008人。

2.圈出下面能组成三角形的三条线段长度。

-3cm、4cm、5cm

-2cm、2cm、5cm

-6cm、6cm、6cm

-1cm、2cm、3cm

-4cm、4cm、7cm

3.圈出下面是钝角的角。

-90°

-120°

-30°

-175°

-89°

4.圈出下面数中只读一个零的数。

-30000

-30030

-33000

-30300

-30330

5.圈出下面算式中积大于5000的。

-198×25

-201×30

-102×48

-250