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廊坊市公务员行测
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、按行文方向分类，公告属于（）。
??A：泛行文
??B：平行文
??C：上行文
??D：下行文
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，泛行文是发布范围广泛，没有确定行文方向，包括公报．公告．通知．意见．通告等公开的告知性文件。泛行文的文体特点有：信息的内容具有社会性，发布的形式具有开放性，文体风格一般具有简洁性．通俗性。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，属于泛行文。
B项错误，平行文是指同级机关，或者不相隶属的．没有领导与指导关系的机关．部门．单位之间的行文，例如函等。
C项错误，下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。有请示．报告等。
D项错误，下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文。例如命令（令）．决定．批复等。
故本题选A。
2、有只猴子想学种葡萄，便来到葡萄园里，它看见园丁正在给葡萄浇水，就说原来种葡萄需要水，这还不容易！于是，它直接把一颗葡萄秧插进水田里，葡萄秧淹死了。这个例子告诉我们：
??A：量变到一定程度必然发生质变
??B：在认识和处理问题时要掌握适度原则
??C：事务之间是普遍联系的
??D：不可能通过一些现象就认识到某个事物的本质
正确答案选项：B
解析：本题考查哲学知识。适度是指事物保持其质和量的限度，是质和量的统一，任何事物都是质和量的统一体，认识事物的度才能准确认识事物的质，才能在实践中掌握适度的原则。题中的猴子看见园丁正在给葡萄浇水，就以为种葡萄，就是将葡萄秧插进水田里就可以，没有掌握适度原则，导致葡萄秧被淹死。
故本题选B。
【解析拓展】A项：根据质量互变规律，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。但题中体现的并非是质量互变规律。A项错误。
C项：普遍联系，通常是指事物或现象之间以及事物内部要素之间相互连结．相互依赖．相互影响．相互作用．相互转化等相互关系。但题中体现的并非是普遍联系的观点。C项错误。
D项：现象和本质都是相互联系．相互依存的，一方面本质不能脱离现象，任何事物的本质都要通过这样那样的现象表现出来；另一方面现象也不能脱离本质，任何现象都从一定的方面表现着本质。选项“不可能通过一些现象就认识到某个事物的本质”说法过于绝对。D项错误。
?
3、某茶楼用“花生米免费吃”的策略招揽生意，这是运用了经济学的（）。
??A：蝴蝶效应
??B：马太效应
??C：供求原理
??D：彼得原理
正确答案选项：C
解析：本题考查微观经济。
A项错误，蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
B项错误，马太效应是指强者愈强．弱者愈弱的现象，反映的社会现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。
C项正确，供求原理是指商品需求与供给的变化会使商品的市场价格发生变化。本题中，茶楼的花生米免费吃，会增加顾客对花生米的需求，同时，也会增加顾客喝茶的时间以及需求，从而使自己生意红火。
D项错误，彼得原理，也被称为“向上爬”理论，是指在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位。
故本题选C。
4、下列有关请示和报告的说法错误的是（）。
??A：时间有别，请示的时间要求更紧迫
??B：内容侧重点有别，请示着重于请示批准，报告着重于汇报
??C：要求有别，请示要求上级必须回复，报告则不必，只供上级参考
??D：行文事项有别，请示可以一文多事，报告必须一文一事
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
请示适用于向上级机关请求指示．批准；报告适用于向上级机关汇报工作．反映情况，回复上级机关的询问。
A项正确，请示所涉及的问题，一般较紧迫，没有批复，下级机关就无法工作，必须事前行文，不能先斩后奏；报告事前．事中．事后行文均可。请示时间性要求强，报告时间性要求一般较弱。
B项正确，请示用于向上级机关请求指导．批准，上级接文后一定要给予批复；报告是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以汇报性是报告的特点之一。
C项正确，请示用于向上级机关请求指导．批准，上级接文后一定要给予批复；报告则用于向上级机关汇报
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