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[天津]2025年天津市地震局事业单位招聘笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在。庶几可得十之五六。
这段话的意思是学习需要:
??A:坚持
??B:交流
??C:谦虚
??D:广博
正确答案选项:B
解析:分析文段。文段主要意思是:人在做学问的时候,每天要保持进步。自己要和他人交流学习。在一个地方待得久了,会不自觉地习染上某种习气。若不幸生在穷僻的地方,没有雇用车马的钱资,也应该要博学审问,与古人探究学习是非真理,这样才能有十之五六的收获。综上,文段主要讨论的是在学习过程中要多与别人交流,这样才会有进步、有收获。
对比选项。A项、C项、D项不符合文意,排除。B项是文段强调的主要内容,符合文意。
故本题选B。
【拓展解析】
A项、C项和D项:均不符合文意。
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2、任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”;而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费,往往是以亡其载体,灭其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体,灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者是由非生命载体向生命载体转移(读书、授业等),或者是由生命载体向非生命载体转移(论著、设计等)。
物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。
正因为知识的使用价值的再生性,带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税;我们运用欧姆定律,也无须向德国支付专利费用,等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。
“消费”在文中的特定含义是()。
??A:物质的耗费
??B:精神的耗费
??C:使用
??D:既是物质的耗费又是精神的耗费
正确答案选项:C
解析:文段通过对物质产品和知识被“消费”而产生的不同结果展开论述,结合第一段提到的“交换”、“交流”,第二段提到的不同主体对知识的不同“消费”情况,以及第三段提到的“知识的使用价值”等信息,提示文中“消费”的特定含义是“使用情况”。C项符合文意。
故本题选C。
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3、当我幼小的时候,本就爱看快舰________的浪花,洪炉________的烈焰。不但爱看,还想看清。可惜他们都息息变幻,永无定形。虽然凝视又凝视,总不能留下怎样一定的迹象。
填入划横线部分最恰当的一项是:
??A:溅起燃烧
??B:激起喷出
??C:冲击翻滚
??D:涌动沸腾
正确答案选项:B
解析:分析第一空。根据语境可知,填入词语搭配“浪花”。C项“冲击”指(水流等)撞击物体,文段是快舰撞击浪花,不符合语境,排除C项。D项“涌动”指水向上翻滚流动,不符合语境,排除D项。A项和B项均符合语境。
分析第二空。根据语境可知,填入词语搭配“烈焰”。说明应填入一个词义较重的词语。B项“喷出”相对于A项“燃烧”更能强调火焰的旺盛程度,排除A项。
故本题选B。
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4、时下,在商品经济大潮的冲击下,有些人喜欢讲“在商言商”“无商不奸”,认为不奉行弱肉强食的丛林原则,就赚不到钱,就会被人家大鱼吃小鱼。其实这是弱智短视的行为。处处想占人家便宜的人,可能会得逞于一时,却难以久远,因为久而久之就会失去利益关系中成本最高也最重要的东西——信任,而信任恰恰会给商家带来最丰厚的利润。
对这段文字的主旨概括最准确的是:()。
??A:“信任”会给商家带来丰厚的利润
??B:商家经营要重视利益关系中的“信任”
??C:“在商言商”“无商不奸”是短视行为
??D:处处贪图顾客便宜的商家是走不长远的
正确答案选项:B
解析:分析文段
文段先介绍了时下很流行的观念“在商言商”“无奸不商”,紧接着对这种观念进行了评价,指出这其实是一种短视的行为,从长远看,会失去最重要、最能够给商家带来利润的“信任”,可见作者认为,信任才是商家最应该重视的内容,而不是眼前的利益。最能说明作者观点的是B项。
分析选项
A项,信任的确会给商家带来丰厚的利润,正因为如此,作者才认为商家不应该短视,而应该重视信任,该项是文段观点的原因,不能等同于观点。
C项,“在商言商”“无商不奸”是短视行为,文段通过批
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