2025届广东省深圳市宝安中学中考三模生物试题含解析.docVIP

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2025届广东省深圳市宝安中学中考三模生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

1、生物多样性是一个对于今世后代都有着巨大价值的全球性资产,联合国大会于2000年12月20日宣布每年5月22日为生物多样性国际日。生物的多样性不包括

A.基因多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性

2、如图表示德国科学家萨克斯所做的实验:在叶片照光2至4h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明()

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素④光合作用制造淀粉

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

3、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是()

A.神经元、反射弧 B.神经元、反射

C.神经中枢、神经细胞 D.神经、神经细胞

4、如图所示的培养基上有两处菌斑:a处较小且表面光滑黏稠;b处为黑色,呈绒毛状。下列判断错误的是()

A.a处可能是细菌或真菌的个体

B.a处可能是某种细菌的菌落

C.b处可能是某种真菌的菌落

D.细菌、真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分

5、如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是()

A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B.b点氧气产生和消耗量相等

C.ab段没有进行光合作用

D.bc段光合作用强于呼吸作用

6、英国有灰色和黑色两种桦尺蛾,都喜欢栖息于树干上,它们是由一种桦尺蛾发展而来的。一位科学家对未污染区和污染区的两种桦尺蛾进行放出和重新捕捉的实验,其重捕率如表:

灰色蛾

黑色蛾

释放数

回收数

重捕率

释放数

回收数

重捕率

未污染区

64

16

25.5%

154

82

53.2%

污染区

393

54

13.7%

406

19

4.7%

对不同地区两种桦尺蛾重捕率差异的最好解释是()

A.污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺蛾的数量

B.未污染区黑色桦尺蛾更能适应环境

C.两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果

D.两种桦尺蛾重捕率的差异是自然选择的结果

7、小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表,下列说法错误的是()

地点

鼠妇只数

水泥路上

0

水槽边的石头下

24

种花的湿花盆底下

18

干草地中

2

A.根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿

B.在此实验科学探究中需要与他人进行交流与合作

C.此实验他们可以“提出问题”是:鼠妇喜欢生活在什么样的环境中呢?

D.“种花的湿花盆底下”和“水泥路上”可以形成一组对照实验

8、沉迷于上网或电子游戏不仅会影响学业,而且会因长时间近距离注视屏幕而导致眼中某个结构曲度增大且不能恢复原状而形成近视眼,这一结构是()

A.角膜 B.晶状体 C.睫状体 D.玻璃体

9、端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统习俗。粽子中糯米所含的营养物质主要来自种子结构中的

A.胚乳B.胚根C.胚芽D.胚轴

10、同学们讨论人类生殖的话题。下列有关说法中错误的是

A.子宫是女性生殖系统的主要器官 B.精子在输卵管内与卵细胞结合

C.一个卵细胞只能与一个精子结合 D.一个受精卵可以发育成双胞胎

11、蜜蜂是营群体生活的,群体内不同成员之间分工合作,这种行为属于

A.社会行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.领域行为

12、老鼠对人类有害并被列为“四害”之一,我们应对它()

A.想尽办法赶尽杀绝 B.大力保护并减少其天敌的数量

C.设法控制其数量,减少危害 D.顺其自然不加控制

13、日常生活中,许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.如:①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面食,上列各项中属于人类对真菌利用的是()

A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤

14、牛的体细胞内含有30对染色体,它的精子和卵细胞内的染色体数应是(?)

A.30条 B.15对 C.15条 D.30对

15、下列四幅图中,不具有细胞结构的是()

A. B. C. D.

16、李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。图是他观察记录中的一部分,有错误的一项是()

A.是“泰山迎客松”,能生活在岩石缝隙中,原因是根系发达,叶细长如针

B.是葫芦藓,因其对二氧化硫等敏感,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物

C.是蕨,形态优美,可供观赏,喜阴湿环境,靠孢子繁殖

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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