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Module8Unit2Whyareyouwearingahat?
一、教学目标
【知识目标】1.通过本课的学习，学生能四会掌握目标语句：Whyarewe
wearingaraincoat?
2.学会运用Whyarewewearingaraincoat?Becauseit’sgoingto
rain.来询问和回答有关原因的语句。
【能力目标】1.通过师生问答、看图说话等多种言语交际活动，培养和提高
口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力；
2.通过教师的引导，学生能读懂、理解课文大意并回答出相关
问题；
【情感目标】培养想象力。
二、教学重点
结合课文内容，会使用特殊疑问why来进行提问.
三、教学难点
灵活运用Why…？Because…
三、教学资源
PPT,互动教学系统
四、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教
学资源的使用等。
教学环节教学活动具体描述教学资源
复习用It’sgoingto…来描述天气。PPT第2页
（一）
【设计意图】本课在语言表述中需要用到正在进行时，复
热身导入
习动词的现在分词，有利于后续的语言输出。
1.看课文第一部分的动画，谈论Wherearethey?Whatare互动教学系统
theydoing?M8U2活动1动
（二）画
新知呈现PPT第3页
2.学生分角色朗读第一部分。告诉学生今天将要继续学习
Why的用法。
1.看图思考问题，Whyishewearingaraincoat?等，有层次PPT第4-7页
的深入问题。
2.观看课文第二部分四幅图片，按小组分配任务。WhatcanPPT第8页
youseeinthepicture?
3.听音，跟读课文。PPT第9页
互动教学系统
M8U2活动2动
画
【设计意图】将课文内容通过不同形式的呈现反复操练。
1.看图大胆回答Whyisshelaughing?和WhyisheeatingPPT第10页
（三）thebigcake?这两个问题，小组讨论，鼓励孩子多说答案。
课文学习2.
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