西藏自治区交通运输厅人才引进笔试高频难、易错点备考题库含答案详解.docxVIP

西藏自治区交通运输厅人才引进笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某（25岁）从邻家男孩小伟处拿到房门钥匙后进行模压仿制，随后归还钥匙。一日，趁小伟家人外出，张某用仿制的钥匙开门行窃，因仿制钥匙制作不准未能打开房门，其回家对钥匙加工后继续作案，此时被家人抓获，张某的行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.不构成犯罪

【答案】：C

【解析】本题可根据犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂的定义来分析判断张某的行为属于哪种犯罪形态。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。犯罪预备是犯罪行为尚未着手实施前的准备阶段。在本题中，张某已经拿着仿制的钥匙去开门行窃，这表明其已经着手实施犯罪，并非处于准备工具、制造条件的预备阶段，所以不属于犯罪预备。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。也就是说，犯罪中止是犯罪人主观上自动放弃犯罪意图，而本题中张某是因为钥匙制作不准未能打开房门，回家加工后继续作案，并非自动放弃犯罪，所以不属于犯罪中止。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。在本题中，张某拿着仿制的钥匙开门行窃，已经着手实施犯罪行为，但因钥匙制作不准未能打开房门，这是由于其意志以外的原因导致犯罪未能得逞。之后张某虽回家加工后继续作案，但最终被家人抓获，依然没有完成犯罪，符合犯罪未遂的特征。张某已经实施了盗窃的犯罪行为，虽未成功窃取财物，但已经着手实行犯罪，其行为具有社会危害性，构成犯罪。综上，张某的行为属于犯罪未遂。

2、2020年12月，教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的（）》，明确力争到2022年底实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。

A.命令

B.批复

C.通知

D.纪要

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同公文文种适用情况的理解。首先看“命令”，它通常用于发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施等，教育部和国家卫生健康委印发的关于加强无烟学校建设的文件并非此类性质，所以不选。“批复”是用于答复下级机关请示事项的，这里并非对下级机关请示作出回应，所以也不符合。“纪要”适用于记载会议主要情况和议定事项，此文件并非会议纪要，因此也不合适。而“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，教育部联合国家卫生健康委印发关于加强无烟学校建设工作的文件，是为了传达相关要求并让各级学校执行，所以最符合的文种是通知。

3、以下关于内部招聘和外部招聘优缺点比较的表述，不正确的是（）。

A.前者有利于调动员工积极性

B.后者可为组织输送新鲜血液

C.前者的备选对象范围较狭隘

D.后者容易形成定势不利创新

【答案】：D

【解析】内部招聘是从组织内部选拔合适的人员来填补岗位空缺，外部招聘则是从组织外部寻找合适的人员。内部招聘由于给予了员工晋升和发展的机会，能够让员工看到在组织内有上升空间，所以有利于调动员工积极性；同时，因为是在组织内部选人，备选对象范围局限于组织内人员，相对狭隘。而外部招聘引入了组织外部的人员，他们带来了不同的观念、知识和经验，可为组织输送新鲜血液，并且能打破组织内部可能存在的固有思维模式，有利于创新，所以“后者容易形成定势不利创新”的表述是不正确的。

4、某高校外语教研室新招进五位外语老师,每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件:①如果小钱教德语,那么小孙不教俄语。②或者小李教德语,或者小钱教德语。③如果小孙不教俄语,那么小赵不教法语。④或者小赵教法语,或者小周不教英语。以下哪项如果为真,可以得出“小李教德语”的结论?()

A.小孙不教俄语

B.小钱教德语

C.小周教英语

D.小赵不教法语

【答案】：C

【解析】根据题意，假设小周教英语，依据④可知，小赵会教法语；按照③来看，小孙会教俄语；从①能够知道，小钱不教德语；根据②可得，小李教德语。也就是说，以“小周教英语”这个前提，能够得出“小李教德语”这个结论。

5、下列属于民法基本原则的是（）。

A.权利与义务统一原则

B.客观公正原则

C.公示公信原则

D.公序良俗原则

【答案】：D

【解析】民法基本原则是贯穿于整个民事立法，对各项民事法律制度和全部民法规范起统率作用的基本准则。权利与义务统一原则并非民法所特有的基本原则，它更多体现于一些涉及权利义务关系的普遍原则论述中，不属于民法基本原则。客观公正原则主要应用于司法、行政、评价等领域，强调处理事务的客观性和公正性，并非民法的基本原则。公示公信原则是物权法中的重要原则，主要是为了维护交易安全和社会经济秩序，是物权领域的特定原则，而非民法的基本原则。公序良俗原则指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国