高中班主任招生演讲稿(3篇).docx

第1篇

大家好！我是XX中学的班主任，非常荣幸能够在这里为大家介绍我们的学校，以及我们高中部的情况。首先，请允许我代表全体教职工，对各位家长和同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一、学校简介

XX中学始建于19XX年，是一所具有悠久历史和优良传统的名校。学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人为目标，致力于打造一所特色鲜明、质量优异、社会认可度高的高中。

二、高中部概况

我校高中部现有教职工XX人，其中高级教师XX人，中级教师XX人。高中部设有高中一年级至三年级共XX个班级，在校学生人数达XX人。近年来，我校高中部在教育教学、学生管理、校园文化建设等方面取得了显著成绩，赢得了广大学生、家长和社会各界的认可。

三、教育教学

1.课程设置

我校高中部课程设置全面，包括国家课程、地方课程和校本课程。国家课程严格按照国家课程标准执行，地方课程和校本课程则根据学生实际情况和学校特色进行设置。学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的选修课程，如：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育等。

2.教学方法

我校高中部采用“以学生为主体，教师为主导”的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。同时，学校还积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率。

3.教学成果

近年来，我校高中部在各级各类考试中取得了优异成绩。高考成绩连续多年位居全市前列，本科上线率逐年提高。学生在全国、省、市级各类学科竞赛中屡获佳绩，充分展示了学校的教育教学成果。

四、学生管理

1.班级管理

我校高中部实行班主任负责制，班主任是班级管理工作的核心。班主任负责学生的日常行为规范教育、思想品德教育、学业辅导、心理健康教育等工作。学校定期开展班主任培训，提高班主任队伍的整体素质。

2.德育教育

我校高中部注重德育教育，将德育工作贯穿于教育教学全过程。学校定期开展主题班会、团日活动、志愿服务等活动，培养学生的集体主义精神、社会责任感和道德品质。

3.安全教育

学校高度重视学生安全教育，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、校园文化建设

1.丰富多彩的校园活动

我校高中部积极开展各类校园活动，如：文艺汇演、运动会、科技创新大赛、读书节、艺术节等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

2.校园文化建设

学校注重校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围。学校成立了学生会、团委等组织，培养学生的组织能力和领导能力。

六、家校合作

1.家长会

学校定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长。

2.家长学校

学校设立家长学校，邀请专家为家长提供家庭教育指导，提高家长的教育水平。

3.家校联系

学校通过电话、短信、微信群等渠道，及时与家长保持联系，共同关注学生的学习和生活。

七、结语

各位家长，亲爱的同学们，XX中学高中部是一所充满活力、充满希望的学府。在这里，您将收获知识、收获友谊、收获成长。我们相信，在全体教职工的共同努力下，在各位家长和同学们的支持下，XX中学高中部一定会创造更加辉煌的明天！

最后，预祝各位家长工作顺利，家庭幸福！预祝同学们学业有成，前程似锦！

谢谢

第2篇

大家好！我是XX高中的一名班主任，非常荣幸今天能在这里与大家分享关于高中教育的心得和招生信息。首先，请允许我代表学校全体师生，对各位家长和同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一、高中教育的意义

高中是人生中非常重要的阶段，是孩子们从青春期向成年过渡的关键时期。在这个阶段，孩子们将面临学业、心理、社交等多方面的挑战。高中教育，不仅是对知识的传授，更是对孩子们综合素质的培养。以下是高中教育的几个重要意义：

1.培养学生的综合素质

高中教育注重培养学生的综合素质，包括思想道德、文化素养、身心健康、社会实践等方面。通过高中三年的学习，孩子们将具备较强的自我管理能力、团队协作能力和创新精神。

2.为大学教育打下坚实基础

高中是大学教育的基石，高中阶段的学习成果将直接影响大学的学习和生活。在高中阶段，孩子们将掌握扎实的学科知识，为大学学习奠定坚实基础。

3.塑造健全人格

高中教育注重培养学生的健全人格，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。在这个过程中，孩子们将学会尊重他人、关爱社会，成为有责任、有担当的公民。

4.培养创新精神和实践能力

高中教育鼓励学生勇于创新、敢于实践。通过参与各类实践活动，孩子们将提高自己的动手能力、解决问题的能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、我校高中教育的特色

1.优质师资队伍

我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。他们热