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[娄底]2025年湖南娄底冷水江市事业单位引进高层次和急需紧缺人才41人笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、有人说,工作成绩是做出来的,不是喊出来的。但是,在信息化时代,我们不能做封闭的实干家,要想取得更大的成绩,还必须学会宣传和推销自己,否则,再实干的人也会被时代埋没。这段文字说明在工作中要()。
??A:做想结合
??B:边做边想
??C:边想边做
??D:多思多想
正确答案选项:D
解析:本题为中心理解题。
由“但是”这一转折词可知,文段强调的重点在“但是”之后,说明“必须学会宣传和推销自己”,即与“封闭的实干家”不同,要在工作中“多思多想”。
所以选D。
A、B、C三项意思相近,同时包含了“做”和“想”两方面,无侧重。但文段的重点是说明要和埋头做的“封闭的实干家”不同,更强调“想”,有所侧重。
故本题选D。
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2、俗语说:尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上,更表现在你可以自由、独立地存在,不会依附于强权,可以建立并实现你的自我价值。这样,________________。
填入划横线处最恰当的一句是:
??A:每个国民才是有尊严的国民,无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家,才会真正赢得世界的尊重与敬重
??B:国家才是有尊严的国家,每个国民才是有尊严的国民,才会真正赢得世界的尊重与敬重
??C:才会赢得世界的尊重与敬重,才使每个国民成为有尊严的国民,国家才是真正有尊严的国家
??D:每个国民才是有尊严的国民,才会真正赢得世界的尊重与敬重,国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家
正确答案选项:A
解析:分析横线处的上下文语境。由横线前“这样”可知,此空应在前文的基础上得出结论。前文主要介绍了“尊严”在工作岗位上、生活上、独立性以及实现自我价值上的表现,呈现出的是由具象到抽象,由表象到意义的顺序。由此可知,“这样”之后的结论也应呈现出一定的顺序且是在个人价值实现的基础上得到的。
对比选项。A项“国民……国家……世界……”逻辑顺序由小到大,且能衔接上文的个人层面内容,符合上述分析。
故本题选A。
【解析拓展】
B项:“国家……国民……世界……”;C项:“世界……国民……国家……;D项:“国民……世界……国家……”,以上三项逻辑顺序混乱,且B项和C项无法与上文“个人”层面衔接。
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3、免费与管理并不冲突,反而可以_________。把管理等同于收费,甚至把收费当成管理的目标,免费了就______地“不收费不担责”,疏于管理,甚至无人过问。这不仅有违公共管理的价值追求,而且难以将免费的实惠落到实处。
依次填入横线处最恰当的一项是()。
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??A:取长补短顺理成章
??B:相得益彰堂而皇之
??C:求同存异理直气壮
??D:合二为一冠冕堂皇
正确答案选项:B
解析:第一空以“反而”为标志,与前文“并不冲突”构成语义上的递进,即二者不但不冲突,还可以互相促进。B项“相得益彰”意为互相配合,互相补充,各自的长处更能充分地显露出来,语义最为恰当。A项“取长补短”意为吸取别人的长处,弥补自己的短处,也符合文意。C项“求同存异”仅体现共存,并无互相促进之意,故排除。根据后文“把管理等同于收费”带来的一系列坏处可知,二者并非“合二为一”,故排除D项。
对比A、B两项,A项“顺理成章”意为说话、办事合乎情理,为褒义词;B项“堂而皇之”形容大模大样,满不在乎,常用于贬义。横线后“不收费不担责”“疏于管理”“无人过问”均能体现出消极的语态,故B项“堂而皇之”更为恰当;要用A项最好能够加引号以表示特殊含义。
故本题选B。
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4、请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来:
??A:李老师和张老师的学生一起来参加会议。
??B:赵刚的语文比数学学得好。
??C:小红和小莉是一对好朋友。
??D:首长对部下的要求特别严格。
正确答案选项:A
解析:?
审题干,找出有歧义句的一项。
辨析选项。A项为指代不明歧义,一种理解为“李老师和张老师”的学生一起来参加会议,即参加会议的只有学生,另外一种理解为“李老师”和“张老师的学生”一起来参加会议,即参加会议的是李老师和张老师的学生。B项、C项和D项均句意表达清晰,无歧义。
故本题选A。
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5、这篇小说的构思既精巧又严密,真是________。
填入横线部分最恰当的一项是:
??A:无可非议
??B:无懈可击
??C:回味无穷
??D:不可思议
正确答案选项:B
解析:分析语境。根据“小说的构思既精巧又严密”可知,作者是想表达对小说构思严密没有漏洞的赞叹。
辨析选项。A项“无可非议”指没有什么是可以
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