教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷附答案【模拟题】.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列工具最适合用来称空气质量的是（??）。

A.????B.????C.

2.下列需要借助空气来完成的事是（??）。

A.呼吸????B.燃烧????C.以上都是

3.在“乌鸦喝水”这个故事里，乌鸦能够喝到瓶子里的水，是因为（??）。

A.空气占据一定的空间?????B.石子占据一定的空间?????C.水占据一定的空间

4.空气的颜色是（??）。

A.透明的????B.无色的????C.白色的

5.水和空气的相同点是（??）。

A.都是会流动的?????B.都是摸不到的?????C.都是白色的

6.空气和水的相同点是（??）。

A.都是会流动????B.都是白色的????C.都是摸不到的

二.填空题(共6题，共24分)

1.空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以（???）的。空气有一定的重量，但是重量很（???）。

2.我们的地球被一层厚厚的（???）包围着，人们称它为（???）。

3.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

4.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

5.空气是一种没有（???）、没有（???）、没有（???）、会流动的物质。

6.空气（???）在水中，但是人（???）在水中呼吸，（???）可以在水中呼吸。

三.判断题(共6题，共12分)

1.不同位置的空气冷热不同就会形成风。（??）

2.把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。（??）

3.用天平可以测量空气的质量。（??）

4.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。（??）

5.用打气筒往气球里打气，气球会越来越大，是因为空气能被压缩。（??）

6.用自制的小天平可以精确地测量出一个气球内空气的质量。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.孔明灯为什么会升上高空？

2.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共21分)

1.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。

1.如果小明的杯子底部有一个破洞，（??）。

A.纸一定会湿???B.纸一定不会湿???C.无法确定纸会不会湿

2.实验中观察到的现象是（??）。

A.杯子内装满水???B.杯子内没有一点水???C.有少量水进入杯子

3.实验中还能观察到（??）。

A.纸湿了???B.纸没有湿

4.如果上述实验中，纸没有湿，说明（??）。

A.空气是一种气体???B.空气是有重量的???C.空气能占据空间

2.水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？

方法1：????????????

方法2：????????????

3.有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口（无法被分开）。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。

小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?你有什么办法能让水留下来呢?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.改变；轻

2.空气；大气层

3.自封口塑料袋

4.热气球

5.颜色；气味；固定形状

6.溶解；不能；鱼

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.