2024湖北省公务员行测真题附答案详解（考试直接用）.docxVIP

湖北省公务员行测真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]热力学三定律是现代物理学研究的一个重要的内容。其中，根据热力学第一定律，我们可知道()。

A．任何热机的效率都不可能达到100%

B．在温度达到绝对零度时，物质系统(分子或原子)无规则的热运动将停止

C．不可能造出既不需外界能量又不消耗系统内能的永动机

D．热不可能独立地、没有补偿地从低温物体传向高温物体

答案:C

解析:C项，热力学第一定律为：热可以转变为功，功也可以转变为热；消耗一定的功必产生一定的热，一定的热消失时，也必产生一定的功。在热与功相互转化的过程中有能量损耗，而永动机要求没有能量损耗，即永动机是不可能造成的。

2、[单选题]我国国有企业改革的方向是()。

A．对所有国有企业进行公司制改革

B．对大中型国有企业进行公司制改革

C．建立现代企业制度

D．提高企业的竞争力

答案:C

解析:国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，目标是建立现代企业制度，即建立以市场经济为基础，以完善的企业法人制度为主体，以有限责任制度为核心，以公司企业为主要形式，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度，因此C项正确。

3、[单选题]社会主义法治是相对于人治而言的，其核心是（）。

A．代表统治阶级意志和利益的法律和法律制度

B．工人阶级和广大人民按照自己的意志，通过国家正确制定或认可建立起来的法律制度和执法原则

C．依法治国

D．上升为统治阶级的意志，经国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和

答案:C

解析:依法治国，是社会主义法治的核心内容，也是我们党领导人民治理国家的基本方略。实践证明，依法治国是实现国家长治久安的根本保证，是发展社会主义民主政治的必然要求。

4、[单选题]下面的四句话中有一句“只”字是多余的，请找出这一句()。

A．我不是不想去，只是没有时间而已

B．他从不向人说起自己过去的功绩，人们都以为他只是一个普普通通的人

C．这又让我们看到猜忌的残酷，它只找到一点借口，就可以将一个人顷刻间置于死地

D．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分简单相加，而是再现事物各部分的本质联系

答案:D

解析:D项“只”多余，加上后发生错误，“不只是”与“而是”不能搭配，与之搭配的是“还是”。

5、[单选题]下列各句中，没有语病的一句是（）。

A．任何企图煽动少数僧人采取激烈的行动，以破坏西藏的稳定，是不利于藏族地区发展和藏族人民是否幸福安康的，也是不得人心的

B．林书豪，这个曾对中国球迷而言还相当陌生的名字，现在已几乎成为和姚明一样在中国家喻户晓的篮球明星

C．中方希望各方都能抓住机遇，相向而行，尽快重启对话进程，积极探索全面、长期妥善决伊核问题的有效途径

D．你看画家笔下的这幅《雨后》，我们不仅能从他的线条里读出韵律，读出抑扬顿挫，而且用笔实在是生动流畅

答案:C

解析:A项“是否”一词多余，造成语意混乱。B项提取句子主干为：“名字……成为……明星”，显然“名字”不能作为该句的主语，主宾搭配不当。D项“不仅……而且……”递进关系不当，它们讲的不是同一方面的内容，造成了语意逻辑混乱。C项语句通顺，语意明确，故本题正确答案为C。

6、[单选题]对于判处有期徒刑或拘役的罪犯，()可以暂予监外执行。

A．确有悔改表现

B．确有立功表现

C．有严重疾病需要保外就医的

D．正在提出申诉的

答案:C

解析:C项正确，《刑事诉讼法》第二百一十四条规定，对于被判处有期徒刑或者拘役的罪犯，有下列情形之一的，可以暂予监外执行：①有严重疾病需要保外就医的；②怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女。

7、[单选题]下列各句中，没有语病的一句是（）。

A．剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用

B．随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动

C．美国警方公布了“9*11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中百击世界贸易中心大楼倒塌的一幕

D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教