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课时作业18函数的概念(一)
基础强化
1.已知集合A={x|x≥0},B={x|x≥1},下列对应关系中从A到B的函数为()
A.f:x→y=xB.f:x→y=x2
C.f:x→y=2xD.f:x→y=2x+2
2.已知集合A={x|0≤x≤4},集合B={x|0≤x≤2},下列图象能建立从集合A到集合B的函数关系的是()
3.已知f(x)=|x|是集合A到集合B的函数,如果集合B={2},那么集合A不可能是()
A.{-2,2}B.{-2}
C.{-1,2}D.{2}
4.函数y=f(x)与y轴的交点个数为()
A.至少1个
B.至多一个
C.有且只有一个
D.与f(x)有关,不能确定
5.(多选)下面选项中,变量y是变量x的函数的是()
A.x表示某一天中的时刻,y表示对应的某地区的气温
B.x表示年份,y表示对应的某地区的GDP(国内生产总值)
C.x表示某地区的学生某次数学考试成绩,y表示该地区学生对应的考试号
D.x表示某人的月收入,y表示对应的个税
6.(多选)下列关于x、y的关系中,y可以表示为x的函数关系式的有()
A.x2+y2=1B.x+|y|=4
C.y=|x+2|D.y3-x=1
7.函数f(x)=eq\r(x)的定义域为________.
8.已知A={1,2,3},B={4,5},以A为定义域,以B为值域可以建立________个不同的函数.
9.将一枚骰子投掷10次,并将每次骰子向上的点数记录在下表中.规定对应关系f:对每一投掷序号n(n=1,2,…,10)对应到这次骰子的向上点数.试判断对应f是否为函数.若是,这个函数值域一定是集合{1,2,3,4,5,6}吗?
投掷
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
向上
点数
10.求下列函数的定义域:
(1)f(x)=eq\f(1,x2-1);
(2)f(x)=eq\r(2+x)+eq\r(1-x);
(3)f(x)=eq\f(\r(x+1),x+2).
能力提升
11.如图所示某加油站地下圆柱体储油罐示意图,已知储油罐长度为d,截面半径为r(d,r为常量),油面高度为h,油面宽度为w,油量为v(h,w,v为变量),则下列说法错误的是()
A.w是v的函数B.v是w的函数
C.h是v的函数D.v是h的函数
12.已知集合A={1,2,k},B={4,7,10},x∈A,y∈B,使B中元素y和A中元素x一一对应,对应关系为y=3x+1,则k的值为()
A.2B.3
C.4D.5
13.已知A={a,b,c}(a,b,c∈R),B={-1,0,1},在f:A→B的函数中,满足f(a)+f(b)=f(c)的函数个数共有()个
A.8B.6
C.9D.7
14.(多选)记无理数π=3.1415926…0288…小数点后第a位上的数字是b,则b是a的函数,记作b=f(a),定义域为A,值域为B,下列说法正确的是()
A.值域B是定义域A的子集
B.函数图象f(a)是一群孤立的点
C.f(6)=2
D.a也是b的函数,记作a=f(b)
15.函数f(x)=eq\r(-mx2-2x+1)的定义域为R,则实数m的取值范围是________.
16.试构建一个问题情境,使其中的变量关系可以用解析式y=eq\f(10,x)(x∈{x|x>0})来描述.
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长期一线执教,专注于中小学各科教案、学案、测试卷,教师招聘教师资格笔试面试教学设计、说课稿、逐字稿。
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