公务员（国考）高频难、易错点题含答案详解【培优】.docxVIP

公务员（国考）高频难、易错点题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题29分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）下列哪项不属于‘小说三要素’之一的是（）

A.人物

B.时间

C.故事情节

D.环境描写

正确答案：B

2、（单选题）由于我国社会理念和相关社会制度的变化需要时间，所以“老人育儿”的现象短期内不会有大的改变，但未来也不会呈现升温趋势。一是老人带孩子引发的相关问题已逐渐引起了社会的广泛关注;二是因为老人们年龄渐渐大了，对“二孩”难免会力不从心。其实，如果老人有时间、有精力，能够帮子女们带孩子，这是挺好的一件事情，既能够增加与孙辈的感情，也可让子女们少点后顾之忧。但带不带孩子，归根结底还要尊重老人的选择，子女不能强求老人帮忙带孩子。上述材料中作者的主要观点是()

A.“老人育儿”依然是大部分家庭带孩子的主要方式

B.“老人育儿”的现象将随着社会发展越来越少

C.老人有权利选择要不要帮助子女带孩子

D.在抚养孩子这一事情上，子女应承担主要责任

正确答案：C

3、（单选题）悲观的人抱怨风，乐观的人期盼转向，现实的人调整帆。爱就要冒没有回报的风险，希望就要冒失望的风险，尝试就要冒失败的风险，但之所以要冒风险就是因为生命中最大的危险就是一点风险不冒。乐观主义者和悲观主义者的区别非常好笑，前者看到的是面包圈，后者看到的是那个窟窿。对这段文字的概括最恰当的是()

A.乐观与悲观

B.乐观主义者和悲观主义者

C.面包圈与那个窟窿

D.生活中的哲理

正确答案：A

4、（单选题）传统电视巨头以硬件见长，近年来他们仍________地升级显示技术，而互联网电视品牌自知硬件技术难以取胜，就采取另一套打法，以内容取胜，________消费者的体验和感受。但现实情况是，后者更有________，近两年互联网电视在迅速蚕食电视市场份额。

A.信心十足兼顾动力

B.一如既往贴近魅力

C.费尽心机分析效率

D.不遗余力追求优势

正确答案：D

5、（单选题）“西安事变”：“双十二事变”

A.公共管理：大家管理

B.教育：说教

C.合同：契约

D.值日：值夜

正确答案：C

6、（单选题）有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针的觉得很委屈：“我只偷了一根针，为什么要和盗牛贼一起游街，太不公平了!”盗牛者却对他说：“别嚷了，我走到这一步是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括()

A.小事小节是可大可小的问题

B.“堤溃蚁穴，气泄针芒”

C.质变是由量变生成的

D.“小节不慎，大节难保”

正确答案：A

7、（单选题）能够制造蜂蜡的是那种类型的蜜蜂（）

A.蜂后

B.雄蜂

C.工蜂

D.雌蜂

正确答案：C

8、（单选题）对党和国家事业发展始终最具有决定性的因素是()。

A.先进生产力的代表者

B.先进生产关系的代表者

C.最大多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性

D.科学技术的创造者

正确答案：C

9、（单选题）《红楼梦》中的“才自清明志自高，生于末世运偏消”指的()

A.薛宝钗

B.探春

C.王熙凤

D.袭人

正确答案：B

10、（单选题）恐怖主义是对生命的无视和践踏，是人类面临的共同威胁。在反恐的国家合作、策略措施上，或许还有许多值得探讨与改进之处;如何应对与防范恐怖袭击，可能也还欠缺共识和更有效的行动。但是，打击恐怖主义的决心、反恐的勇气、持久不懈的努力以及在恐怖行为面前，每一个弱小个体所怀有的良知和勇气，会给恐怖主义致命打击，让我们不时遭遇侵袭的世界不在恐怖的威胁中变得前途莫测。这段文字的主旨是()

A.恐怖主义是人类公敌

B.反恐需要共识和行动

C.人类应携手共同应对恐怖主义

D.恐怖主义威胁世界的前途

正确答案：C

二、多选题（3小题，每小题3分，共计9分）

1、（多选题）全面贯彻党的十七大作出的战略部署的开局年。中央已经连续出台了5个指导农业农村工作的一号文件，胡锦涛总书记强调：做好“三农”工作，对稳定经济社会发展具有特殊重要意义。加快农业发展方式，增创农业农村经济发展新优势，要着重考虑()

A.大力发展高效生态农业，培植产业发展新优势

B.优化农产品区域布局，培植规模经营新优势

C.大力推行农业标准化生产，培植市场竞争新优势

D.深化产业化经营，培