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初中生物实验课中实验探究与生态保护意识培养的实践研究论文

摘要：本文以初中生物实验课为载体，深入探讨了实验探究与生态保护意识培养的实践策略。通过分析当前初中生物实验教学中存在的问题，提出了将生态保护意识融入实验探究的策略，旨在提高学生的生态保护意识，培养他们的实践创新能力。

关键词：初中生物；实验探究；生态保护意识；实践研究

一、引言

（一）1.当前初中生物实验教学中存在的问题

在我国的初中生物实验教学中，长期存在着重视理论教学、轻视实验教学的现象。这种倾向导致学生在实验探究过程中，往往过于关注实验结果，而忽视了实验过程中的生态保护意识。具体表现在以下几个方面：

（1）实验内容单一，缺乏生态