2024年大理州公务员行测及答案详解一套.docxVIP

大理州公务员行测

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]2010年，全国国有建设用地土地供应总量42．8万公顷，比上年增长18．4%。其中，工矿仓储用地15．3万公顷，增长7．9%；商服用地3．9万公顷，增长40．4%；住宅用地11．4万公顷，增长40．3%；基础设施等其他用地12．2万公顷，增长10．2%。全年全国105个重点监测城市综合地价比上年上涨8．6%，其中商业地价上涨10．0%，居住地价上涨11．0%，工业地价上涨5．3%。

全年水资源总量28470亿立方米，比上年增加17.7%。全年平均降水量682毫米，增加15.4%。年末全国422座大型水库蓄水总量2091亿立方米，比上年末多蓄水284亿立方米。全年总用水量5990亿立方米，比上年增加0.4%。其中，生活用水增加2.9%，工业用水增加1.4%，农业用水减少0.6%，生态补水增加6.8%。万元国内生产总值用水量190．6立方米，比上年下降9.1%。万元工业增加值用水量105.0立方米，下降9.6%。

全年完成造林面积592万公顷，其中人工造林389万公顷。林业重点工程完成造林面积346万公顷，占全部造林面积的58.4%。截至年底，自然保护区达到2588个，其中国家级自然保护区319个。新增综合治理水土流失面积4．2万平方公里，新增实施水土流失地区封育保护面积2．5万平方公里。截至2010年年底，已确权集体林地面积为16204万公顷，其中发放林权证的面积为13396万公顷。

根据以上材料，以下说法不正确的是（）。

A．2009年，基础设施等其他用地约占国有建设用地土地供应总量的31%

B．2009年末，全国422座大型水库蓄水总量约为1807亿立方米

C．2010年底，国家级自然保护区数量达到2588个

D．2010年，林业非重点工程完成造林面积在全部造林面积中所占比重比重点工程少16.8个百分点

答案:C

解析:本题考核数据细节比对。C选项错误在于混淆总数与分类数据：材料明确指出自然保护区总数2588个，其中国家级仅319个。A选项通过逆推2009年基础设施用地占比（≈30.6%）接近31%，属合理估算；B选项通过本年度蓄水量减去新增量（2091-284）可得上年末数据；D选项通过重点工程占比58.4%与非重点工程占比（41.6%）直接计算差值16.8个百分点。

2、[单选题]论及各个学科的普及传播效果，天文学是做得比较好的。天文学之所以吸引普通人，首先是因为它体现的令人敬畏的自然之力。如果说研究对象本身的特殊性，加之现代传播方式之快速多元，是天文吸引大众的客观有利条件，那么科普工作者的全情参与，则是天文科普热逐年升温的更主要原因。文段接下来最有可能论述的是()

A．天文科普热逐年升温的具体表现

B．天文科普工作者为天文学普及做出的努力

C．天文学与其他学科传播方式的比较

D．天文科普热带给其他学科的启示

答案:B

解析:文段主要论述的是天文科普逐年升温的具体原因，从研究对象本身、现代传播方式的角度对其进行了整体概括，并重点指出科普工作者的全情参与是其更主要原因。为把问题阐述清楚，下文应对“科普工作者全情参与”这一重要因素进行具体分析。B项与此相符，当选。

3、[单选题]在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是：()

A．中国的学生考研太功利化了

B．中国的研究生教育没有完全职业化

C．中国的研究生教育没有向学术型发展

D．我国研究生教育定位不清晰

答案:D

解析:由文段中“只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教