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目录01课件图片的分类02图片在教学中的作用03图片设计原则04图片素材来源05图片与课程内容的结合06课件图片的创新使用

课件图片的分类01

基础词汇类图片展示各种动物的图片，如猫、狗、鸟等，帮助学生认识并学习与动物相关的基础英语词汇。动物类图片呈现各种日常用品的图片，例如书包、桌子、电脑等，让学生学习这些常用物品的英文表达。日常用品类图片通过展示水果、蔬菜、甜点等食物图片，教授学生食物类基础词汇，如apple,banana,pizza等。食物类图片010203

日常对话场景图片呈现老师与学生在课堂上的互动，如提问和回答，帮助学生熟悉学校环境下的英语表达。学校课堂场景描绘在图书馆、商店等公共场所的对话，如顾客与店员的交流，增强学生在公共场合的英语沟通能力。公共场所交流场景展示家庭成员间对话的图片，如父母与孩子讨论周末计划，促进学生学习家庭相关词汇。家庭生活场景01、02、03、

文化背景相关图片展示不同国家的节日庆典，如美国的感恩节、英国的圣诞节，让学生了解文化差异。节日庆祝活动01通过图片展示各国的传统服饰，如日本的和服、印度的萨丽，增加学生对文化多样性的认识。传统服饰展示02呈现世界著名地标，如埃菲尔铁塔、自由女神像，帮助学生建立地理与文化的联系。著名地标建筑03用图片介绍不同国家的特色食物和饮食习惯，如意大利的披萨、中国的饺子，拓宽学生的文化视野。日常饮食习惯04

图片在教学中的作用02

提高学习兴趣增强记忆效果激发好奇心使用生动的图片可以吸引学生的注意力，激发他们对新知识的好奇心和探索欲。通过图片展示，学生能更直观地记忆单词和短语，提高学习效率和记忆的持久性。促进互动学习图片可以作为讨论的媒介，鼓励学生之间进行互动，从而提高课堂参与度和学习兴趣。

辅助记忆与理解图片能够激发学生的想象力，通过视觉联想帮助学生记忆单词和句型。促进联想记忆通过图片展示英语对话发生的场景，增强学生对语境的感知，提高语言实际应用能力。增强语境感知使用图片将抽象的英语单词或短语具体化，帮助学生更好地理解和记忆。形象化抽象概念

激发语言实践使用图片激发学生兴趣，引导他们用英语描述图片内容，从而自然引入新话题。01图片作为话题引入通过图片展示不同场景，学生可以模拟角色进行对话，增强语言实际运用能力。02图片辅助角色扮演图片激发学生的想象力，帮助他们构建故事情节，并用英语讲述，锻炼表达能力。03图片促进故事创作

图片设计原则03

简洁明了图片应减少不必要的细节，以免分散学生的注意力，确保主题突出。避免过多细节通过大色块区分不同的教学内容，帮助学生快速识别和记忆。使用大色块图片设计应有明确的视觉焦点，引导学生注意力集中于学习重点。清晰的视觉焦点

色彩搭配适宜例如，使用红色和绿色的对比，可以吸引学生的注意力，使图片更加生动。使用对比色增强视觉效果不同文化对色彩的感知不同，设计时需考虑目标受众的文化背景，选择恰当的色彩搭配。考虑文化差异选择色彩限制图片中的颜色数量，使用两到三种主色，以避免过多色彩导致学生注意力分散。避免色彩过多造成视觉疲劳

文化元素融入在设计图片时，可以选取具有地方特色的市场、节日庆典等场景，以展现文化背景。选择具有文化特色的场景图片中可以加入穿着传统服饰的人物或展示传统节日装饰，如中国结、圣诞树等。使用传统服饰和装饰通过图片讲述一个文化故事或寓言，如伊索寓言、中国成语故事，增加文化教育意义。融入传统故事或寓言

图片素材来源04

网络资源网站如Pixabay和Unsplash提供大量免费英语教学图片，适合小学生英语口语课件。免费图片库社交媒体如Pinterest和Instagram上的教育标签下，有教师分享的创意图片，可作为参考。社交媒体图片教育平台如EducationImages和Storyblocks提供专为教学设计的图片素材，版权清晰。教育专用素材网站

教材配套图片出版社官方资源01许多教材出版社提供官方图片资源，如OxfordUniversityPress的LetsGo系列。教师自创素材02教师根据教学内容自行设计或绘制图片，以增强课程的针对性和互动性。授权图片库使用03教材编写者可能从授权图片库中选取适合教学的图片，如Shutterstock或GettyImages。

自制图片素材利用Photoshop或Illustrator等软件，教师可以设计与课程内容相关的原创图片。使用绘图软件创作通过手机或相机拍摄素材照片，再使用Snapseed等编辑工具进行后期处理，制作出适合教学的图片。利用照片编辑工具教师可以手工绘制卡通人物或场景，使图片更加生动有趣，适合小学生的学习风格。手绘插图

图片与课程内容的结合05

词汇教学应用利用图片将词汇进行分类，如食物、动物等，通过游戏