学年初报单机版说明.pptxVIP

县教育局

镇中心校

具体学校

教育部

省教育厅

市教育局

学校代码管理平台

省网络报表平台

报表处理单机版

报表处理关系图

县教育局

镇中心校

具体学校

教育部

省教育厅

市教育局

录入基层报表

录入县级基表

生成综表、审核上报

生成综表、审核上报

生成综表、审核上报

生成综表、审核上报

报表录入上报

今年把学前教育、小学、中学、特教、工读报表合并为一套“基础教育”基层表，中职基层表与基础教育基层表合并在一个软件系统内。

01

往年有的学校要用多个学校代码（12位）填报不同类型的报表。

02

今年，每间学校只用一个机构代码（10位)填报,有关附设班的报表也会展现出来。

03

报表主要变动情况

今年用“机构代码”代替“学校代码”，学校代码管理由县教育局负责，在教育部的网上平台上提前完成。

01

统计软件单机版或网络版，导入教育部网上平台的学校信息，方便学校进行录入、审核、打印、上报等操作。

02

今年用单机版完成报表填报任务,关注网络版,把单机版数据定时上传到网络版上.

01

将来网络版完善后,再用网络版.

02

单机版与网络版数据将来可以互通。

03

工作思路建议

县级、市级操作

下载安装“单机版”

下载部平台上学校信息数据包，分发到各镇和学校,用于导入到单机版。

删除无关单位数据.

接收基表、生成综表

通过软件审核功能，以及综表、重组、数据查找、数据提取等手段再审核，把信息反馈给学校，指导学校修改

报表打印、上报数据到网络版

下载安装《广东教育统计（单机版）》

01

选择报表、选定单位

03

审核、修正、打印、上报数据到镇级

05

如果找不到本校,要导入上级下发的“学校信息数据包”，才能找到本校。

02

录入完整封面信息、录入报表

04

学校级操作步骤

基数是指上学年初报表在校生、专任教师数，在变动情况表的第一列。

关于基数问题

没有撤并的学校要与上年一致。撤销的学校,基数并入到新校。合并学校基数由原来各校基数合计而成,要靠人工方法校对。

以县为单位，基数一定要与上年一致。

关于学龄人口数等的填报

校内外学龄人口、培训机构、成人中小学等，以县级为单位填报。不分开各间学校或机构填报。

如何下载

下载网站（/fzgh/）或由各地分发放在本地网站上。

如何升级

上报。上报单位输入“44”，这样把所有数据都上报出来，生成数据包。

下载、安装新版软件。

用新软件“接收”刚才上报的数据包

软件使用注意

1

软件下载与安装

2

学校年制,入学年龄全县统一,管理部门代码与地址代码的作用.综表生成的“地址代码”与“管理部门代码”关系。

3

录入界面，特别是“分专业学生数”、高中阶段“分生源招生数在校生情况”录入

4

数据审核

5

重组、数字查找、数字提取

6

压缩上报与接收，软件升级

单机版演示重点

浏览各报表，讲解注意事项：

1

基本情况附表指标与本地区评级关系；

2

死亡原因的“打架斗殴、校园伤害、刑事案件”的区别；“神童”学生；

3

危房、不要把新增校舍当成新增危房；

4

双语教学等用不填，不用填的表也要点保存。

5

信息化投入、固定资产等计算单位。

6

户籍表的“本地”是指本县（市、区）

7

主要指标解释