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《给青年的十二封信》阅读笔记

《给青年的十二封信》是朱光潜先生旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信，这些信以青年们所正在关心或应该关心的事项为话题，如读书、升学与选课、作文、情与理、谈恋爱、社会运动、谈升学与选课等，劝勉青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。阅读这本书，就如同与一位亲切和蔼、学识渊博的长者促膝长谈，让人受益匪浅。

在《谈读书》这封信中，朱光潜先生开篇便指出“中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？”这句话如同一记重锤，敲醒了无数在忙碌借口下放弃阅读的人。回想自己，也曾以学业繁忙、工作劳累为由，将读书计划搁置一旁。然而，先生以自己的亲身经历为例，说明时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。他在中学时期，晚上被学校的电灯催逼着上床，他便拿了电筒躲在被窝里读许多有名的小说。这种对读书的热爱和执着，实在令人敬佩。

先生还为我们指明了读书的方法。他认为读书要有中心，有计划。“你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。”这让我明白，读书不能贪多求全，而要选择经典之作，深入研读。只有这样，才能真正汲取书中的精华，提高自己的素养。同时，先生也强调了做读书笔记的重要性。他说：“你记着书里的话，不如记着你自己所思索得来的意义。”做笔记的过程，其实就是一个思考和消化的过程，将书中的知识内化为自己的智慧。

在阅读的过程中，我也反思了自己以往的读书习惯。过去，我常常只是泛泛而读，追求阅读的数量，却忽略了质量。读完一本书，往往只记得大概的情节，而没有深入思考书中所蕴含的道理。通过先生的教导，我认识到，读书应该是一种有目的、有深度的活动。我们要带着问题去读书，与作者进行心灵的对话，将书中的知识与自己的生活实际相结合，这样才能真正发挥读书的作用。

《谈动》这封信则给了我很大的启发。先生说：“人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐；不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。”在现代社会，我们常常被各种压力和焦虑所困扰，很多人变得消极怠惰，失去了生活的动力。我自己也有过这样的经历，在面对工作和生活的挫折时，常常陷入自我怀疑和沮丧之中，不愿意行动。然而，先生告诉我们，“愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动。”当我们感到烦恼时，不妨行动起来，去做一些自己喜欢的事情，如运动、旅行、学习新的技能等。通过行动，我们可以释放内心的压力，调整自己的心态，重新找回生活的乐趣。

我尝试着按照先生的建议去做，当我感到心情烦闷时，我会去户外跑步。在跑步的过程中，我感受到了身体的律动和汗水的流淌，所有的烦恼都随着脚步的移动而逐渐消散。运动不仅让我的身体更加健康，也让我的心灵得到了净化。同时，我也开始学习一些新的技能，如绘画、摄影等。在学习的过程中，我不断地挑战自己，克服困难，每一次的进步都让我感到无比的喜悦和满足。通过这些行动，我明白了，只有积极主动地去生活，才能真正体验到人生的意义。

《谈静》这封信与《谈动》相互补充，让我对生活有了更深刻的认识。先生说：“人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓‘感受’是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。”在这个快节奏的时代，我们往往过于注重行动和结果，而忽略了生活中的美好细节。我们总是匆匆忙忙地赶路，却没有时间停下来欣赏路边的风景。先生提醒我们，要学会在忙碌的生活中寻找一份宁静，去感受大自然的美好和生活的情趣。

有一次，我在一个宁静的午后，坐在公园的长椅上，静静地看着湖面上的波光粼粼和周围的花草树木。那一刻，我仿佛忘记了一切烦恼和压力，只专注于眼前的美景。我感受到了微风的吹拂、阳光的温暖和鸟儿的歌声，内心充满了宁静和喜悦。从那以后，我开始更加注重生活中的细节，学会了用心去感受身边的一切。我发现，只要我们有一颗宁静的心，生活中处处都有美好的事物等待我们去发现。

《谈中学生与社会运动》这封信让我对青年的社会责任有了更清晰的认识。先生认为，青年应该关心社会，但不能盲目地参与社会运动。“我们要知道，社会运动只是一种手段，而不是目的。我们的目的是要改善社会，促进人类的进步。”在参与社会运动时，我们要保持理性和冷静，要有自己的思考和判断。不能被一时的热情冲昏头脑，做出不理智的行为。同时，先生也强调了青年要努力学习，提高自己的能力。只有具备了扎实的知识和技能，才能更好地为社会做出贡献。

作为一名青年，我深感自己肩负着重大的责任。在这个信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的诱惑和挑战。我们要时刻保持清醒的头脑，