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[新疆]2025年新疆医科大学第四附属医院(新疆中医医院)高层次人才引进52人笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、这本书虽然以心理学经典理论为基础,但其主要内容都是年轻人非常________的话题,再加上轻松的语言、丰富的事例,使得年轻人在阅读时总能找到自己的________。
填入画横线部分最恰当的一项是()。
??A:敏感收获
??B:熟悉影子
??C:热衷答案
??D:时髦榜样
正确答案选项:B
解析:由“使得”一词可知材料前后构成因果关系。原文首先提出这本书是以心理学经典理论为基础,按理说这是大家所不常见的,会造成阅读困难,据“但”引导的转折关系可知此处是与前文是相反的意思,话题“熟悉”才不会造成这本书的难以理解,再加上轻松的语言和丰富的事例,这些都是与年轻人息息相关的熟悉之处,自然会产生阅读时能找到自己“影子”的结果,可知B项正确。
A项:“敏感”一词色彩中性,由“敏感的话题”并不一定能得出“收获”,不选;
C项:“热衷”的话题依旧不能推出“总能找到自己的答案”的必然结果,不选;
D项:“时髦”也并不一定就是“榜样”,不选。
故本题选B。
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2、填入下列横线处的词语,最恰当的是:
如果把各项改革任务比作一个个盘子,那么领导干部就要学会“转盘子”,实现任务之间的________协调,才能同时转动多个盘子,下好改革一盘棋。
??A:沟通
??B:统一
??C:整合
??D:耦合
正确答案选项:D
解析:分析语境。根据后文“同时转动多个盘子”,横线处填入的词语形容的是多个任务之间的协调关系。
辨析选项。A项“沟通”泛指使两方相通连或疏通彼此的意见,沟通的对象多与人、组织和国家等相关,用于任务之间搭配不当,排除A项。B项“统一”和C项“整合”均强调“整体性”,与文段强调多个任务之间相互协调的语境不符,排除B项和C项。D项“耦合”是指某两个或多个事物之间相互作用、相互影响,侧重“相互配合协调”,符合文意。
故本题选D。
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3、农业生态环境保护是我们面临的严峻问题。单从技术层面看,我们完全有能力生产满足我国人口消费所需要的粮食。但是,我们不要忘记,自然界在给我们产出粮食的时候,可能会付出生态失衡的代价;农民在接受新的生产手段的时候,也有可能付出更高成本,生态的成本最终会转化为经济的成本。但很高的亩产量不一定换来很高的劳动生产率和资本生产率,因此也不一定换来农民收入增加。
这段文字的中心思想是:()。
??A:农业生产既要增加收益又要保护环境
??B:生态环境保护是我国面临的严峻问题
??C:将生态成本转化为经济成本得不偿失
??D:提高粮食单产势必付出生态失衡代价
正确答案选项:A
解析:文段首句先提出农业生态环境保护时我们面临的严峻问题,接着强调我们完全有能力生产满足我国消费所需的粮食,但是会付出生态失衡的代价;农民在接受新的生产手段的时候,也有可能会付出更高成本,生态成本最终会转化为经济成本。随后通过转折关联词“但”提出,很高的亩产量不一定换来很高的劳动生产率,故而也不一定换来农民收入增加。故文段整体上强调的就是农业生产可能会带来环境问题,所以农业生产既要增加收益又要保护环境,答案选择A项。
B项、C项,缺少主题词“农业生产”,应排除。
D项,无中生有,原文讨论的是“很高的亩产量不一定换来很高的劳动生产率和资本生产率”,而不是“粮食单产”和“生态”之间的关系,故应排除。
故本题选A。
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4、一般地说,“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”,“智慧”要求“新”。但两者又非绝对______;“智慧”必须有“知识”作基础,反之,只死读书,而无己见,无创意,那就容易成为______,也不算是“智慧”。依次填入划横线部分似恰当的一项是()。
??A:对立学究
??B:矛盾古董
??C:等同桎梏
??D:排斥束缚
正确答案选项:A
解析:文段开头先说二者的不同,紧接着用“但”表转折,可知后边应该说二者相同,所以可以排除C“等同”。
第二个空中的语境“死读书”、“无己见”、“无创意”可知,最后的结果就是成为一个没有自己想法的人,只是死读书的人。“学究”就是指读古书、复古不化的读书人,符合语境。
“古董”是在强调陈旧,老;“束缚”是作为动词使用的,不符合题目要求。因此排除B和D。
?故本题选A。
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5、现在的孩子们“生在蜜罐里,长在红旗下”,对糖果的渴求并不十分强烈。看到了________的糖果,我就想起来我小时候的那些“甜味”,在脑袋里活动着,跳跃着。
填入划线部分最恰当的一项是:
??A:琳琅满目
??B:日新月
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