专题三 流程图题（重庆市化学中考重难点分析）.pptxVIP

专题三流程图题;一、流程图题解题方法及思路;二、重庆常考知识点的解题思路1.混合物分离、提纯操作及所需仪器的判断(1)过滤

①过滤操作的判断：②过滤操作中的玻璃仪器：烧杯、______、玻璃棒；此操作中玻璃棒的作用是_____。

;(2)结晶①当溶液为单一溶质时——蒸发结晶；②从混合溶液中要得到溶解度受温度影响最小的物质——蒸发结晶；③从混合溶液中要得到溶解度受温度影响大的物质——蒸发浓缩、降温结晶(或冷却热饱和溶液)。【补充】蒸发操作中玻璃棒的作用____________________。停止蒸发的时机是_______________________。

;2.物质成分的分析及加入试剂的作用或目的(1)判断所加试剂：从加入试剂的目的、参加反应的物质、反应的产物入手分析。【注意】一定要考虑是否引入新的杂质。(2)判断物质成分：反应的生成物一定有，过量的反应物也会留在滤液中。(3)加入试剂的作用：①除去……物质；②使……转化为……等。(4)通入保护气(如氩气)的作用：隔绝空气，防止生成物被氧化或作保护气等。

;3.判断可循环利用的物质(1)可逆线表示可循环利用的物质。如图1，物质A为可循环利用的物质。

(2)某设备或流程的生成物，为另一设备或流程的反应物，则该物质为可循环利用的物质。如图2，物质B为可循环利用的物质。

;1;(2)反应Ⅰ中，通电时发生的反应方程式为NaCl＋3XNaClO3＋3H2↑，则X的化学式为______。(3)反应Ⅱ的基本反应类型为___________。(4)该转化中可以循环利用的物质是________(填名称)。

;2.(2018重庆B卷)老师要求用规定量的BaCl2溶液与适量的Na2SO4溶液制备BaSO4。完成操作Ⅰ后，丁丁发现自己错把Na2CO3溶液当成Na2SO4溶液，而此时BaCl2溶液已完全消耗。老师启发他，可用生成物和其他试剂完成制备BaSO4的实验。整个实验流程如图所示：(1)反应②的化学方程式为

______________________

_____________。溶液b中

的溶质有____________。;(2)反应③的基本反应类型为___________。(3)操作Ⅱ的名称为_________。(4)从理论上讲，该实验过程

最终得到的BaSO4质量与原

方案得到的BaSO4质量是否

相等？____(填“是”或“否”)。;3.(2020重庆B卷)孔雀石的主要成分是CuCO3·Cu(OH)2及少量不溶性杂质(杂质不与酸反应)，某同学按下列实验步骤制取了少量氧化(1)白色沉淀的化学式为________。(2)写出步骤③中发生反应的化学

方程式_______________________

_______________；_______________

_________________________。;(3)蓝色沉淀受热分解生成另一种氧化物的化学式是_____。(4)若向溶液A中逐滴加入NaOH溶液，其过程中溶质种数会发生变化，最多时可达________种。

;4.(2017重庆A卷节选)在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。小李在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。

(1)该流程中有两个反应，产物中均出现碳酸钙，这两个反应的化学方

程式分别为_________________________________、__________________

_____________________。;(2)为了验证加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶质是否反应完全，可取上层清液加入____(填序号)进行检验。A.碳酸钠溶液B.铁粉C.无色酚酞

;5.(2016重庆A卷)海水中含有丰富的镁，目前世界上生产的镁60%来自于海水。分离出食盐的海水称作苦卤水，其中含有丰富的MgCl2。工业上以苦卤水为原料制取金属镁的流程如下：

(1)写出沉淀槽中发生反应的化学方程式__________________________，_____________________________________。

;(2)Y与Z反应后的产物溶于水可得X溶液，从而实现了Y的循环利用，则Z的化学式为_____，X溶液的名称是______。(3)烘干后得到的MgCl2中可能含有的杂质是_______。

;(4)海水“晒盐”可从海水中得到食盐，其利用的实验方法是__________。(5)制取氢氧化镁时，选择向苦卤水中加生石灰，而不是向海水中直接加生石灰，原因是_______________________。

(6)电解MgCl2