甘肃平凉市华亭市招聘2025届公费师范生8人笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

甘肃平凉市华亭市招聘2025届公费师范生8人笔试备考题库及完整答案详解1套.docx

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甘肃平凉市华亭市招聘2025届公费师范生8人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于元代杂剧,下列说法不正确的是()。

A.《汉宫秋》写的是昭君出塞的故事

B.《赵氏孤儿》是第一个传入欧洲的中国戏剧

C.“愿天下有情人终成眷属”出自《倩女离魂》

D.《梧桐雨》写的是李隆基与杨贵妃的故事

【答案】:C

【解析】本题主要考查对元代杂剧相关知识的掌握。《汉宫秋》是元代马致远创作的杂剧,确实讲述的是昭君出塞的故事。《赵氏孤儿》是元代纪君祥创作的杂剧,它是第一个传入欧洲的中国戏剧,法国文学家伏尔泰还将其改编成《中国孤儿》。《梧桐雨》为元代白朴所作,描写的是李隆基与杨贵妃的爱情故事以及安史之乱引发的政治悲剧。而“愿天下有情人终成眷属”出自元代王实甫的《西厢记》,并非《倩女离魂》。《倩女离魂》是郑光祖的代表作,讲述了张倩女与王文举的爱情故事。综上,说法不正确的是“‘愿天下有情人终成眷属’出自《倩女离魂》”。

2、闪光警告信号灯持续闪烁的(),提示车辆、行人通行时注意瞭望,确认安全后通过。

A.红灯

B.黄灯

C.绿灯

D.以上所有灯

【答案】:B

【解析】闪光警告信号灯持续闪烁的黄灯提示车辆行人通行时注意瞭望并确认安全后通过。在交通信号灯规则中,红灯通常表示禁止通行,绿灯表示允许通行。而闪光警告信号灯持续闪烁的黄灯,作用是提醒车辆和行人注意瞭望,确认安全后再通过,并非所有灯都具有此提示作用。因此答案为闪光警告信号灯持续闪烁的黄灯能起到该提示作用。

3、我国宪法规定,民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例。关于自治区、自治州、自治县制定自治条例和单行条例的程序,下列说法正确的是()。

A.自治区、州、县的自治条例和单行条例,都需报全国人大常委会批准

B.自治区的自治条例和单行条例需报全国人大常委会批准,自治州、县需报自治区或省人大常委会批准,报全国人大常委会备案

C.自治区、州、县的自治条例和单行条例,由本级人大审批即可

D.自治区的自治条例和单行条例,由自治区人大审批,自治州、县需报自治区或省人大常委会审批

【答案】:B

【解析】依据我国宪法规定,民族自治地方制定自治条例和单行条例的程序具有明确规范。对于自治区而言,其制定的自治条例和单行条例需报全国人大常委会批准;而自治州、自治县制定的自治条例和单行条例,需报自治区或省人大常委会批准,并且还要报全国人大常委会备案。自治条例和单行条例的制定是地方结合当地民族政治、经济和文化特点进行的重要立法活动,具有重要意义。全国人大常委会作为最高国家权力机关的常设机关,对自治区的自治条例和单行条例进行批准,能够确保其符合国家整体利益和法制统一原则。自治区或省人大常委会对自治州、自治县的自治条例和单行条例进行批准并报全国人大常委会备案,既给予了地方一定的自治立法空间,又保证了中央的监督和指导,维护了国家法制的统一和权威。由此可知,关于制定程序,应是自治区的自治条例和单行条例需报全国人大常委会批准,自治州、县需报自治区或省人大常委会批准,报全国人大常委会备案。

4、2020年政府工作报告提出,为有效应对全球疫情对我国经济的冲击,需推动利率(),提升流动性,增加货币供应量。

A.持续稳定

B.有上有下

C.持续下行

D.持续上行

【答案】:C

【解析】在2020年,全球疫情对我国经济造成巨大冲击,为有效应对这种情况,需要采取积极的货币政策来刺激经济。推动利率持续下行,能降低企业和个人的融资成本,使企业更有动力进行投资和扩大生产,个人也更愿意消费和贷款,从而提高市场的流动性,增加货币供应量,促进经济的稳定和发展。若利率持续稳定,无法起到有效刺激经济、应对疫情冲击的作用;利率有上有下不能形成明确的市场预期来刺激经济;利率持续上行会增加融资成本,抑制投资和消费,不利于应对经济冲击。所以应推动利率持续下行。

5、学习马克思主义基本原理的根本方法是()。

A.认真学习马克思主义著作

B.—切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】:C

【解析】学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。马克思主义是源于实践又经过实践检验的科学理论,它不是教条,而是行动的指南。只有将理论与实际紧密结合,才能真正理解和掌握马克思主义基本原理。认真学习马克思主义著作是学习马克思主义的重要途径,但仅停留在书本学习层面,不运用于实际,就无法深刻领会其精髓,也不能发挥理论的指导作用。一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求,是我们想问题、办事情的出发点,但它并非学习马克思主义基本原理的根本方法。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,强调在实际工作中要探求事物的内部联系及其发展的规律性,但它也不是学习马克思主义基本原理的根本

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