2023阜阳市公务员行测含完整答案详解（网校专用）.docxVIP

阜阳市公务员行测

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]有一批书要打包后邮寄，要求每包内所装书的册数都相同，用这批书的7/12打了14个包还多35本，余下的书连同第一次多的零头刚好又打了11包，这批书共有多少本？（）

A．1000

B．1310

C．1500

D．1820

答案:C

解析:由全部书的7/12打14个包还多35本可知，全部书的1/12打2个包还多5本，即全部书的5/12打10包还多25本，而余下的是5/12加35本打11包。所以，(35+25)/(11-10)=60(本)，即1包是60本，这批书共有(14+11)X60=1500(本)。

故本题正确答案为C。

2、[单选题]很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。择校，归根到底争抢的是优质教育资源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况，根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。经过改革开放，一些公办重点学校过多地占有了社会的资源，一方面它们可以大量使用纳税人的钱，一方面又可以招收高价生，可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全都集于一身，这显然很不公平。这段文字意在说明()。

A．我国优质义务教育资源稀缺

B．一些公办重点学校过多地占用了社会资源，需要整顿

C．“择校”现象存在的根本原因是优质教育资源不均

D．我国应该改善目前基础教育长期投入不足和不均的状况，相对平均地分配优质教育资源

答案:D

解析:A、C项都是文段阐述的事实，而不是“意在说明”的内容，故排除。B项仅是文段列举的例子，并非文段重点，且其说法属于无中生有，文段没有提到对于一些公办重点学校过多地占用社会资源的现象应该如何处置，只是针对这种现象予以评价“这显然很不公平”，故排除B项。D项围绕文段提及的重点--我国基础教育的现状展开，并且提出了具体的意见和措施，是文段意图说明的内容。故本题正确答案为D。

3、[单选题]某甲和某乙是邻居，某甲靠着某乙的墙建了一间棚子，后来某甲离家出走3年。某乙见棚子坏了，又邻自己的墙，于是修理了一下，在里面放东西。某甲回来后也没说什么。后来某甲要盖房子，就提出要某乙将东西搬出去。则下列说法中正确的是()。

A．甲不能要求乙将棚子里的东西搬出去，因为已过诉讼时效

B．甲可以要求乙将棚子里的东西搬出去，因为还没过诉讼时效

C．甲任何时候都可以要求乙将棚子里的东西搬出去，这与诉讼时效无关

D．乙对某甲棚子的使用构成有权占有，因为某甲明知却未明确表示反对

答案:C

解析:《关于贯彻执行＜民法通则＞若干问题的意见》规定，国家财产的所有权的行使，没有时效的限制。除了善意取得动产以外，都不能对抗所有权，即所有权具有排他性。《物权法》第三十四条规定，无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。第三十五条规定，妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。棚子为甲所有，物权具有排他性，在未发生善意取得情况下，甲可以在任何时候行使其物上请求权。因此C项正确。

4、[单选题]艾滋病实际上不是一种疾病，而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说，最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力，致使人体一旦感染艾滋病病毒，病毒俚长驱直入，直接攻击免疫系统本身。

艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为，艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞，病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RN

A，并在逆转录酶的作用下转录成DN

A，并插入宿主细胞的染色体DNA中，从此就长期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主细胞的RNA转录为mRN

A，并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒，通过芽生而释放。在感染的初期，当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后，体内的病毒水平开始[1]，这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态，谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和