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2025年语文病句类测试题库(含答案)

一、语序不当

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.中国科学家在量子信息研究领域取得了重大突破，这将对未来的信息技术产生深远影响，有望在2025年实现大规模应用。

B.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

C.他完成了一次又一次的艰巨任务。

D.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

答案：A

解析：B项，应先“继承”再“发扬”，语序不当，可改为“我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统”；C项，应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置，改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”；D项，“不但”应放在“我”之前，因为前后分句的主语不同。

2.下列句子中，语序恰当的一项是（）

A.为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

B.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

C.我们认真研究听取了大家的意见。

D.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

答案：无正确选项。

解析：A项，应将“许多同学”移到“在阅览室里”前面，改为“近几天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着，为了写好老师布置的论文”；B项，应先“来到池边”再“跳下池塘”，语序不当；C项，应先“听取”再“研究”，可改为“我们认真听取研究了大家的意见”；D项，应将“联合”移到“五月底”之后，改为“这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委于今年五月底联合举办的”。

3.下列句子没有语序不当问题的是（）

A.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

B.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

C.他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。

D.本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹。

答案：D

解析：A项，应先“发现”再“讨论”最后“解决”，可改为“通过检查，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题”；B项，应将“在电视台”和“昨天”调换位置，同时将“诚挚地”移到“为小赵”之后，改为“那位失主昨天在电视台又为小赵诚挚地点了一首歌，以表谢意”；C项，应改为“他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师”。

二、搭配不当

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

C.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

D.中国体育健儿正在积极备战2025年的各项赛事，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

答案：D

解析：A项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；B项，“开展”缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”；C项，“有”缺少宾语中心语，应在“肯吃苦”后加上“的精神”。

2.下列句子中，搭配恰当的一项是（）

A.他的写作水平明显改进了。

B.我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

C.人民的生活水平正在不断地改善。

D.他那和蔼可亲的面容和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

答案：无正确选项。

解析：A项，“水平”应与“提高”搭配，可将“改进”改为“提高”；B项，“培养”和“能力”搭配，“提高”和“能力”搭配，但原句语序不当，应先“培养”再“提高”，可改为“我们要不断培养和提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力”；C项，“水平”应与“提高”搭配，可将“改善”改为“提高”；D项，“谆谆教诲”不能“浮现”，可改为“他那和蔼可亲的面容总是浮现在我眼前，他的谆谆教诲总是回响在我耳边”。

3.下列句子没有搭配不当问题的是（）

A.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

B.他的家乡是一个小镇。

C.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

答案：B

解析：A项，应将“眼睛”改为“目光”，“目光集中到……身上”搭配更恰当；C项，“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”；D项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

三、成分残缺或赘余

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项。

解析：A项，“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项，“防止”和“不再”表意重复，可删去“不”；D项，应先“发现”再“解