苏教版科学四年级下册期末测试卷(典型题)word版.docxVIP

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  • 2025-06-25 发布于山东
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苏教版科学四年级下册期末测试卷(典型题)word版.docx

苏教版科学四年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面不是生物适应环境变化的方式的是(??)。

A.秋季一些树木会落叶

B.石笋会“长高”

C.青蛙冬眠

2.当麻雀的脂肪和毛量都明显变多时,可能到来的季节是(??)。

A.春季

B.夏季

C.冬季

3.蚕蜕皮前静止不动,称(??)。

A.睡

B.睡眠

C.眠

4.下列是生物的是(??)。

A.机器人

B.石笋

C.苔藓

D.纸花

5.小猫繁殖后代的方式是(??)。

A.胎生

B.卵生

C.以上都不是

6.下列环境变化中,(??)属于有规律的气候变化。

A.海啸

B.秋天变凉

C.地震

二.填空题(共6题,共22分)

1.人工筑巢是为了满足鸟类的(?????)行为。

2.绝大多数物体在受热时会(?????),受冷时会(?????),我们把物体体积的这种变化叫(?????)。

3.除了通过观察昆虫、整理分析(?????),我们还可以通过(?????)探究昆虫的奥秘。

4.水沸腾时的温度是(?????),水沸腾时的温度叫作水的(?????)。

5.把温度计放在热水中,液柱会(?????),这是因为液体具有(?????)的性质。

6.对比实验中,除了对比因素不同以外、其他的因素要(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.霜是固态的水,露是液态的水。(??)

2.月球是恒星。(??)

3.生姜和红薯都是用植物的块根进行繁殖的。(??)

4.落地生根的幼芽落到土里就能长出新苗。(??)

5.蚁蚕是蚂蚁的宝宝。(??)

6.只要把种子埋进土里,无论多深都可以出苗。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.连线把下列动物与它们的繁殖方式连在一起。

鸟???????????????????卵生

鸡???????????????????胎生?

企鹅

五.简答题(共5题,共20分)

1.观察过的昆虫,说出它们的相同之处。

2.描述一种你所熟悉的昆虫。

3.用太阳高度测量仪测量太阳高度的方法是什么?

4.夏天时轮胎容易爆胎,这是为什么呢?

5.蚕蛾的身体有哪些特点?

六.综合题(共3题,共26分)

1.同学们想知道能不能用“生菜叶”代替“桑叶”喂养蚕宝宝这个问题。

(1)你认为应该准备哪些实验材料?

蚕宝宝、饲养盒、毛刷、(?????)、(?????)

(2)你想准备几只蚕宝宝?(?????)

几个饲养盒?(?????)

每个饲养盒分别放几只蚕宝宝?(?????)

(3)接下来,你想怎么进行实验?

2.亮亮想探究冰融化过程中温度变化的情况,实验步骤如下。

步骤一:取一些碎冰,测量其温度。

步骤二:用酒精灯加热碎冰,测量冰水混合物的温度。

步骤三:继续加热冰水混合物,每隔一分钟测量一次水的温度,直到水温达到10℃时为止。

步骤四:将测得的数据记录下来。

下图为亮亮绘制的碎冰融化的温度变化曲线图,分析并回答下列问题。

1.冰融化前,温度(??)。

A.持续上升B.保持不变C.逐渐下降

2.冰融化时的温度是________℃。

3.冰融化的过程中,温度是(??)的。

A.持续上升B.保持不变C.逐渐下降

3.请你设计一个证明地球的形状实验。

实验材料:

实验假设:

实验过程:

实验结论:

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.繁殖

2.体积膨胀变大;体积收缩变小;热胀冷缩

3.观察日记;实验

4.100℃;沸点

5.上升;热胀冷缩

6.相同

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,多数有一对或两对翅。

2.蜻蜓的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。

3.把太阳高度测量仪放在地面上,调节底座的水平螺丝,使仪器水平。转动观察架,使太阳光线从通光孔射入,让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。观察架上箭头所指刻度盘上的角度,即是太阳高度。

4.轮胎里的空气夏天容易受热膨胀,轮胎容易爆胎。

5.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,有一对翅。

六.综合题

1.生菜叶;桑叶;5-10只或10只以上;2个;5个;一半蚕宝宝喂食桑叶,一半蚕宝宝喂食生菜叶,注意食物不能随便换;观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。

2.1.A

2.0

3.B

3.实验材

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