2025年反射疗法师3级复习提分资料含完整答案详解【考点梳理】.docxVIP

反射疗法师3级复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]在手部反射区中,主要用于治疗肝脏疾病、肾脏疾病以及消化系统疾病的对应反射区名称是:()。

A．.胃

B．.胆

C．.胆囊

D．.肝

答案:D

解析:手部反射区对应治疗脏腑疾病的原理源于反射疗法理论。反射区通过神经反射与相应器官关联，刺激特定区域可调节对应器官功能。肝脏作为人体重要代谢和解毒器官，其反射区位于右手掌第四、五掌骨之间。肝脏功能异常会影响消化系统（如胆汁分泌）和肾脏代谢（如尿素合成）。选项D（肝反射区）通过调节肝胆功能，可间接改善消化及代谢问题，选项中其他反射区（胃、胆、胆囊）无法同时覆盖题干所述三种疾病类型。参考《实用反射学》第三章手部反射区图谱。

2、[单选题]小儿推拿特定穴中,多用清法,少用补法的是()。

A．.肾经

B．.脾经

C．.肺经

D．.肝经

答案:D

解析:小儿推拿理论中，肝经属木，主升发疏泄。小儿生理特点为“肝常有余”，肝气易亢，故肝经多用清法以疏泄肝火、平肝息风，补法则可能助长肝阳上亢。《小儿推拿广意》等古籍指出，肝经宜清不宜补。肾经、脾经、肺经可根据虚实辨证补泻，而肝经以清法为主。选项D符合这一原则。

3、[单选题]耳部反射区常用基本手法有()。

A．.点按法

B．.掐按法

C．.按揉法

D．.以上均对

答案:D

解析:耳部反射区按摩以点按法、掐按法、按揉法为基本手法，根据反射区操作规范，三种方法均属常用基础技术，涵盖全部所列选项的集合即为核心正解。

4、[单选题]骨在稀盐酸中浸泡时,骨上附有大量气泡,这些气泡内的气体主要是

A．.空气

B．.水蒸气

C．.二氧化碳

D．.氧气

答案:C

解析:骨的无机成分主要为钙盐（如碳酸钙），与稀盐酸反应生成可溶性钙盐、水及二氧化碳气体。该现象常用于验证骨的无机质特性。选项C对应反应产物二氧化碳，其他选项不符合化学反应过程。

5、[单选题]职业纪律具有的特点包括()。

A．.明确的行为性

B．.一定的强制性

C．.一定的弹性

D．.一定的自我约束性

答案:B

解析:职业纪律作为特定职业行为规范，其特点在相关法规及职业道德体系中有明确界定。例如，《劳动法》及企业内部规章制度通常强调职业纪律的约束力。题目选项中，“一定的强制性”体现了职业纪律的本质属性，区别于道德层面的自觉性（如选项D）或行为的具体指导（如选项A）。选项C“弹性”与纪律的刚性特征不符。此特点在职业规范教材中常表述为“通过制度保障实施，违反可能面临惩戒”。

6、[单选题]起于坎区中部,向上通过手掌心奔向中指下方。又叫增生线,也叫玉柱线的是手掌第()主线。

A．.3

B．.4

C．.5

D．.6

答案:C

解析:手诊学中第5主线定位为核心掌纹线之一，起于坎区中部经掌心至中指下方，该线因反映体质变化特征被称作增生线或玉柱线，对应手部纵贯中央的第五条纹路，直接对应选项C。

7、[单选题]推法的方向应是()。

A．.任意

B．.左或右

C．.单方向或直线

D．.前或后

答案:C

解析:推法作为中医推拿的基本手法之一，操作时强调方向性。《推拿学》中明确其动作要领为“着力部位紧贴体表，单向、直线推进，速度均匀”。选项C“单方向或直线”直接对应这一技术规范。其余选项如A未约束方向，B、D限定特定方向，均不符合推法的核心操作要求。

8、[单选题]上颈椎的主要功能是()。

A．.颈椎前屈

B．.颈椎后伸

C．.颈椎侧屈

D．.旋转颈椎和头枕部

答案:D

解析:上颈椎（寰椎与枢椎）的核心功能由其特殊解剖结构决定，寰枢关节构成旋转轴，主要承担头部旋转功能；前屈、后伸及侧屈动作主要由下颈椎（C3-C7）完成。本题选项中仅旋转颈椎和头枕部准确对应上颈椎的生理特性。

9、[单选题]下列哪项不属于介绍项目内容及要求()。

A．.介绍要简单

B．.介绍要明了

C．.突出按摩治疗的特点

D．.突出按摩保健的特点

答案:C

解析:题目考察对项目内容及要求要素的理解。选项中，介绍要简单、介绍要明了属于基础表达规范，突出按摩保健的特点符合常规项目介绍需求。而突出按摩治疗的特点更偏向专业医疗范畴，与一般项目介绍要求的范围不符。参考《职业技能培训教材