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中国式法治现代化背景下的涉外法治人才培养模式创新研究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1中国式法治现代化进程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2涉外法治建设的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3涉外法治人才培养的紧迫性与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外法治人才培养经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内涉外法治人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3数据来源与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、中国式法治现代化与涉外法治人才培养的理论基础．．．．．．．．．21

2.1中国式法治现代化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1中国式法治现代化的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2中国式法治现代化的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.3中国式法治现代化的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2涉外法治人才培养的概念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1涉外法治人才培养的定义界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2涉外法治人才培养的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3涉外法治人才培养的目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3涉外法治人才培养与法治现代化的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.1涉外法治人才培养是法治现代化的基石．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2法治现代化为涉外法治人才培养指明方向．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.3涉外法治人才培养助力法治现代化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、当前涉外法治人才培养模式的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1涉外法治人才培养体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1涉外法治人才培养的学科体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2涉外法治人才培养的课程体系设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.3涉外法治人才培养的师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2涉外法治人才培养模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.1人才培养目标定位不够精准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2课程体系设置缺乏特色与针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.3师资队伍专业素养与国际视野有待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.4实践教学环节薄弱，应用能力培养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2.5国际交流与合作机制尚不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四、中国式法治现代化背景下涉外法治人才培养模式创新路径．．．57

4.1优化人才培养目标，突出时代性与针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.1.1紧密对接中国式法治现代化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.2明确涉外法治人才培养的多元目标．．．．．．