高一第二学期期末考试01（考试范围：三角函数+向量+解三角形+复数+立体几何+统计概率）（原卷版）.docx

高一第二学期期末考试01

题号

一

二

三

四

总分

得分

考试范围：（三角函数+向量+解三角形+复数+立体几何+统计概率）满分：150分

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每个小题绐岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．已知复数z满足，则（???）

A． B． C．3 D．5

2．如图，伊丽莎白圈是小动物戴在颈子上防止他们自己抓挠伤口和患处或咬伤他人的一种保护器具，其形状可看作上下均无底盖的圆台形物体.某个伊丽莎白圈的上底面直径为4分米，下底面直径为2分米，母线长为3分米，若要在伊丽莎白圈与宠物接触的一面进行涂层，每平方分米需要消耗5克涂层材料，不考虑伊丽莎白圈的厚度与连接处，则制作该伊丽莎白圈需要消耗涂层材料（????）

A．克 B．克 C．克 D．克

3．一组数据78，70，72，79，80，84，86，88，81，94的第70百分位数是（????）

A．84 B．85 C．86 D．88

4．热干面最早起源于20世纪初的武汉，由街头小摊贩开始流行.最初被称作“红油胡麻汁面”，清朝时成为武汉受欢迎的风味小吃.热干面是武汉人生活中不可或缺的一部分，代表着武汉独特的饮食文化和生活态度.某商家为了调研顾客对本店热干面的满意度，从吃过该店热干面的顾客中随机抽取100名进行评分.整理评分数据，将收集到的顾客满意度分值数据（满分100分）分成六段：，，…，，得到如图所示的频率分布直方图，则（???）

A．这100名顾客评分的极差介于40分至50分之间

B．

C．这100名顾客评分的中位数小于80分

D．这100名顾客评分的平均值介于60分到70分之间

5．依次抛掷两枚质地均匀的骰子，表示事件“第一次抛掷骰子的点数为2”，表示事件“第一次抛掷骰子的点数为奇数”，表示事件“两次抛掷骰子的点数之和为6”，表示事件“两次抛掷骰子的点数之和为7”，则（???）

A．与为对立事件 B．与为相互独立事件

C．与为相互独立事件 D．与为互斥事件

6．已知点是内一点，若．过点作直线分别与、交于点、，且（），（），则的最小值是（????）

A．2 B． C．3 D．

7．若函数的部分图象如图所示，则下列结论错误的为（???）

A．实数有且仅有一个值

B．实数有且仅有一个值

C．的单调递增区间为

D．若，则

8．在中，角、、的对边分别是、、，，若表示的面积，则的最大值为（????）

A．1 B． C． D．

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多顶符合题目要求。全部选对的得6分，有选错的得0分，若只有2个正确选顶，每选对一个得3分;若只有3个正确选项，每选对一个得2分

9．已知复数（i是虚数单位），则下列结论正确的是（????）

A．复数的虚部等于 B．

C． D．若是实数，是纯虚数，则

10．下列对各事件发生的概率判断正确的是（????）

A．某学生在上学的路上要经过个路口，假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的，遇到红灯的概率都是那么该生在上学路上到第个路口首次遇到红灯的概率为

B．张卡片上分别写有数字从这张卡片中随机抽取张，则取出的张卡片上的数字之和为奇数的概率为

C．甲袋中有个白球个红球，乙袋中有个白球个红球，从每袋中各任取一个球，则取到不同颜色球的概率为

D．设两个独立事件和都不发生的概率为发生不发生的概率与发生不发生的概率相同，则事件发生的概率是

11．已知，，为偶函数，且在上为增函数，则下列说法正确的是（????）

A．

B．若，在的值域为

C．的取值范围为

D．函数在区间上单调递增

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共计15分.

12．有一组样本数据：6，，，…，，已知它的平均数为6，方差为10，则新数据，，…，的方差为.

13．如图所示，在三棱锥中，平面平面，若为线段上一动点，则的最小值为．

14．如图，在棱长为的正方体中，点、、分别是棱、、的中点，则由点、、确定的平面截正方体所得的截面多边形的面积等于

四、解答题：本题共5小题，共计77分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

15．已知复数，（，为虚数单位）．

(1)若为纯虚数，求实数的值；

(2)若在复平面内所对应的点位于第四象限，求的取值范围．

16．某学校高一年级的学生有1200人，其中男生800人，女生400人，为了了解高一年级学生的身高信息，采用分层抽样的方法抽取样本，测量身高所得的统计数据如下频率分布直方图和频率分布表：

高一女生身高样本的频率分布表

组别

频数

频率

4

0.10

8

12

0.30

2

0.05

高一男生身高样本的频率分布直方图

(1)求的值．并利用高一男生身高频率分布直方图来估计男生样本的平均数（同一组中的数