2024年反射疗法师3级能力提升B卷题库含答案详解【A卷】.docxVIP

反射疗法师3级能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]手部放松手法中,左、右手的手指相互勾拉,小手指与小手指勾拉,环指与环指勾拉,中指与中指勾拉,示指与示指勾拉,拇指与拇指勾拉的手法叫()。

A．.拔指

B．.屈指

C．.夹指

D．.勾指

答案:D

解析:手部放松手法中对各手指相互勾拉动作的命名，常见于推拿按摩技术基础教程。此类手法强调双手对应手指的钩挂牵拉，“勾指”这一术语直接描述了动作形态。选项A“拔指”多指单方向的拉伸，B“屈指”侧重关节弯曲，C“夹指”通常指用工具或手指夹持物品，均与题目中双手对应手指对称勾拉的动作特征不符。该命名符合《实用推拿手法图解》中对勾拉类手法的分类标准。

2、[单选题]精油由()组成。

A．.分子

B．.离子

C．.原子

D．.负离子

答案:A

解析:精油作为有机化合物的混合物，其基本结构单元是有机分子。有机化合物通常以分子形式存在，而非由离子或独立原子构成。萜类、醇类等精油成分均以分子形态存在并发挥作用。离子是带电粒子，负离子属于离子的一种，而原子是构成分子的基本单位，但精油物质本身并非直接由游离原子组成。

3、[单选题]()可以根据力度分为轻、中和强三种情况。

A．.按揉法

B．.点掐法

C．.推摩法

D．.拿捏法

答案:A

解析:按揉法作为推拿基本手法，其核心特征在于通过不同力度实现疗效分层：轻手法作用于浅层组织缓解肌紧张，中力度渗透至肌肉层促进气血运行，重力刺激则可达深部组织用于松解粘连。《推拿学》明确指出该手法按压力度分为三级，区别于点掐法的定位刺激、推摩法的复合运动轨迹及拿捏法的软组织提捏特性。

4、[单选题]下列哪个不是心肌工作细胞的特性()。

A．．具有自律性

B．．具有兴奋性

C．．具有传导性

D．．具有收缩性

答案:A

解析:心肌工作细胞包括心房肌和心室肌，主要负责收缩功能。自律性是心脏特殊传导系统（如窦房结、浦肯野纤维）的特性，指自动产生节律性兴奋的能力。《生理学》（人卫版）指出，工作细胞无自律性，主要依赖外来刺激产生动作电位。选项A（自律性）属于自律细胞的特征，其余选项（兴奋性、传导性、收缩性）均为工作细胞的基本特性。

5、[单选题]腰椎间盘突出症可能出现的步态是()。

A．.间歇性跛行步态

B．.偏瘫步态

C．.剪刀步态

D．.跨阈步态

答案:A

解析:腰椎间盘突出症因椎间盘压迫神经根，导致下肢疼痛及神经功能异常，典型表现为间歇性跛行步态（行走后疼痛加重需停顿缓解）；偏瘫步态见于脑卒中，剪刀步态为脑瘫/脊髓损伤特征，跨阈步态由腓总神经损伤引发足下垂形成。

6、[单选题]在下列选项组合中,手指提示现象不正确的是:()

A．.手厚而有弹性:精力差,疲惫

B．.手指较肥,指尖不能并拢,提示:血脂偏高,易患脂肪肝、心脑血管疾病。

C．.手指瘦弱,骨节突出,手指并拢后有缝隙。提示:某阶段健康状况差,多因脾胃虚弱而致。

D．.手硬而干瘦,消化系统差,固执

答案:A

解析:手指厚实、弹性好通常反映气血充盈、体质强健，而非精力差或疲惫。相反，手部瘦削、干硬多提示体质虚弱、气血不足。题干中选项A的描述与中医手诊基础理论相悖。参考《中医诊断学》中手部形态与体质关系相关内容，选项B、C、D均符合手部特征与健康状况的典型对应关系，选项A的描述不符合气血状态的实际判断逻辑。

7、[单选题]以下关于耳部按摩错误的是()。

A．.按摩者的手指甲要保持清洁

B．.按摩者在按摩反射区前,应测试针刺样反射痛点

C．.耳部的穴位多是对称的,按摩时两边都刺激,效果会更好

D．.应先右耳后左耳

答案:C

解析:耳部按摩需注意反射区测试和操作顺序，核心知识点在于耳穴分布规律与操作规范。耳部穴位虽存在对称性，但中医耳穴疗法强调同侧对应原则，单侧刺激即可达到治疗效果，双侧同时刺激不符合操作规范。正确操作应保持指甲清洁（A），测试反射痛点（B），并按先右后左顺序进行（D）。C选项错误在于混淆了穴位对称性与治疗操作原则。

8、[单选题]胃反射区的操作流程是()。

A．.点按5~10次,揉压1分钟

B．.搓摩1分钟,点按5~10次

C．.掐3~5次,揉压1分钟

D．.由下向上推5~10次,点