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《Web前端开发》课程标准

、课程基本信息

表1课程信息表

课程名称Web前端开发授课单位工程科技学院

课程编码1019350课程类别模（块）职业核心技术模块

前课程计算机基础、图形图像处理

后续课程网站开发与管理

总学时90理论课是口

总学分5实践课是口

课程类型

理论+实践是口

考核性质考试

理实一体化是，

适用专业计算机应用

二、课程定位和课程设计

（-）课程性质与作用

本课程是计算机应用技术专业的职业核心技术模块课程之一，是

基于工作过程系统化的课程，是一门实践性和应用性都很强的课程。

为计算机应用技术专业学生将来从事职场的web前端开发岗位的发

展打下良好基础，并为该专业后续网站开发与管理的学习打下网页前

端设计基础。

（二）课程基本理念

本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目引,

以就业为向”，打破了传统的按照知识体系教授课程的模式，以学

生日后在从事Web前端开发行业中所需的实际技能为目标，进行基于

工作项目和工作任务的课程开发与设计，既保证满足从事网站前端开

发所必须的专业知识、专业技能，又保持原有知识体系的完整性，既

培养了学生的职业能力，同时也为学生的可持续发展奠定了基础。

三（）课程设计思路

本课程是以“基于工作过程”为指，通过对Web前端开发所涉

及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以项目引，以就业为

向，以培养学生的职业技能为目标、以学生为主体、以项目为载体,

将知识、理论和实践一体化的课程设计思路。在宏观教学设计上突破

以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统

化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、

高效率、高质量地应用能力，使学生既学习岗位知识又培养学生职业

素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。

每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学,

在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同

时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提升。

木课程课程思政内容及单元的知识、技能按照相应的专项能力在

实际职业工作中出现的频度、内容的难度和要求掌握的程度进行排

序，如下所示：

课程思政内容：

1.信息社会责任;

2.树立正确的技能观；

3.软件工匠精神培养。

三、课程目标

本着以项目引，以就业为向，以培养学生的职业技能为目标、

以学生为主体、以项目为载体，将知识、理论和实践一体化的课程设

计思路。根据《1+X认证Web前端开发的职业技能等级认证标准》，

确定本课程的知识目标、能力目标和素质目标。

（一）工作任务目标

（1）掌握web知识，掌握HTML常用标签的语法及使用。

（2