2025反射疗法师3级检测卷及参考答案详解（达标题）.docxVIP

反射疗法师3级检测卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]用手掌拍打体表的手法,称为()。

A．.击法

B．.拨法

C．.拍法

D．.捻法

答案:C

解析:拍法是以虚掌拍打体表的一种推拿手法，其操作要点为五指并拢、掌指关节微屈。《推拿学》中明确区分手法特点：击法多以拳、掌根等部位击打，强调垂直向下用力；拨法为单向推动肌腱或条索状组织；捻法用于揉搓小关节。题干所述“手掌拍打”的动作特征与拍法的技术要点一致，故对应选项为C。

2、[单选题]胃反射区的操作流程是()。

A．.点按5~10次,揉压1分钟

B．.搓摩1分钟,点按5~10次

C．.掐3~5次,揉压1分钟

D．.由下向上推5~10次,点按5~10次

答案:A

解析:胃反射区操作涉及特定手法组合。《足部反射区疗法》中记载，胃区刺激以点按为基础，配合揉压促进血液循环。A选项的点按动作可精准刺激反射区点位，随后揉压能缓解局部张力，符合反射区治疗先点后揉的层级递进原则。B选项搓摩属于表层手法，难以达到深层刺激效果；C选项掐法力度过强，易引发组织损伤；D选项推法方向违背胃反射区解剖走向。点按与揉压组合既能激活经络传导，又避免过度刺激神经末梢。

3、[单选题]职业工作者认识到无论哪种职业,都是社会分工的不同,并无高低贵贱之分,可以笼统地称为职业工作者树立了正确的()。

A．.科学发展观

B．.社会观

C．.人生观

D．.职业观

答案:C

解析:本题暂不支持生成解析

4、[单选题]当受术者咽痛想要选用耳穴压豆法时,用来贴压的药物可以选用()。

A．.仁丹

B．.六神丸

C．.王不留行

D．.决明子

答案:B

解析:耳穴压豆法常结合药物特性选择。六神丸出自《雷允上诵芬堂方》，含牛黄、麝香等，具有清热解毒、消肿止痛功效，适用于咽喉肿痛。仁丹主要用于中暑，王不留行、决明子为常见贴压材料但药物作用与咽痛关联较弱。

5、[单选题]按摩师要做好()工作,经常检查一下,是否有修理的必要。

A．.预防

B．.准备

C．.迎宾

D．.卫生

答案:A

解析:按摩师需定期检查和维护设备，防止故障发生，避免影响工作。预防强调提前采取措施。该内容与《按摩师职业技能标准》中关于设备维护的要求相符。选项B指服务前筹备，C涉及客户接待，D关乎环境清洁，均不涉及设备检修问题。选项A符合题干所述的维护检查工作。

6、[单选题]以下属于耳穴的选穴原则的是()。

A．.按脏腑辨证选穴

B．.按经络辨证选穴

C．.按西医理论选穴

D．.以上均对

答案:D

解析:耳穴选穴原则主要包括脏腑辨证、经络辨证及结合西医理论。《耳穴疗法》指出，脏腑辨证对应相应耳穴，如胃病取胃穴；经络辨证依据经脉循行选取，如坐骨神经痛取坐骨神经穴；西医理论如炎症选肾上腺穴。A、B、C均为耳穴选穴方法，故D正确。

7、[单选题]耳穴压豆可以选用各种胶布,也可以选用膏药。下面哪种膏药用于热毒较盛引起的疖肿()。

A．.香桂活血膏

B．.消炎解毒膏

C．.活血镇痛膏

D．.伤湿止痛膏

答案:B

解析:本题核心考查外用膏药的功效分类。热毒疖肿需选用具有清热解毒作用的膏药，消炎解毒膏专攻热毒壅盛所致的疮疡肿毒，能消散痈肿、清解热毒；其余选项香桂活血膏偏温经通络，活血镇痛膏侧重跌打损伤，伤湿止痛膏主祛风湿止痛，三者均不针对热毒证型。

8、[单选题]主要用于治疗甲状腺炎、甲状腺肿大、心悸以及失眠等病症的手部反射区名称是:()。

A．.甲状旁腺

B．.脾

C．.甲状腺

D．.盲肠、阑尾

答案:C

解析:这道题涉及手部反射区与对应病症的关系。手部反射区理论中，甲状腺反射区关联甲状腺相关疾病。根据反射区对应原理，甲状腺反射区的刺激用于调节甲状腺功能异常引发的症状如甲状腺肿大、甲状腺炎，以及由此导致的心悸、失眠等。《手穴手纹诊治》等反射疗法资料指出，甲状腺反射区位于手部特定位置，与其他选项的反射区作用不同。选项C对应甲状腺反射区，直接关联题干所述病症。其他选项的反射区分别对应不同器官或系统，与甲状腺疾病无直接关联。

9、[单选题]点掐法不适用于()。

A．.结膜炎

B．.血友病

C．.消化不良

D．.有出血倾向的疾病

答案:D

解析:点掐法为中医推拿