五下【专项练习】第4单元阅读：通过语言、动作、神态描写体会人物内心.docxVIP

PAGE1

阅读素养：通过言行神态体会人物内心

杭小语备课室编写

PAGE

五下第四单元阅读专项练习

语文要素：通过语言、动作、神态体会人物内心

【阅读一】

选文一军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的天克医生，双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”

刘伯承友好地把手伸过去。

选文二刮骨疗毒

时关公本是臂疼，恐慢军心，无可消遣，正与马良弈棋；闻有医者至，即召入。礼毕，赐坐。茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉?”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶!”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。——节选自《三国演义》

1.根据选文，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。

（1）两篇选文，刻画了古今两位军神的鲜明形象,他们都以超常的毅力忍受住了手术的巨大疼痛，都具有志坚如钢、镇定自若的优秀品质。（）

（2）两个选文都通过描写人物语言、动作和神态来表现人物的内心。（）

（3）两个选文都运用了对比的写法，都通过医生做手术时的紧张来对比患者的镇定，从而突出主人公的“军神”品质。（）

（4）两个选文，都写出了医生做手术前后的心理变化。（）

2.品味细节，体会人物内心。

（1）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

这段话主要刻画了刘伯承的__________，从“一声不吭”“____________”“_____________”“____________”等词语中，可以看出他以顽强的毅力忍受着巨大的痛苦。

（2）公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”……公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”……公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。

这段话主要刻画了关羽的__________，从一个“_____”字，可以看出他面对刮骨疗伤的手术，内心____________________________________________。

【阅读二】

哨卡

在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军将率领部属去这个防区内海拔最高的哨卡访问，那里仅有四名战士驻守。

屋外，风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪花和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答应。团长用几近请求的语气说：“首长，您上去太危险了……”团长是一个从军二十一年的老兵了，常年的高原生活使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上，他们更危险！”将军拍拍团长的肩，“走！”

四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。

经过近三个小时的攀登，将军一行终于上了哨卡。三名士兵列队迎接将军，将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤，将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军打量起哨兵，发现他又黑又瘦，显得有些憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了？”“五年！”“一直在这个哨卡？”“不，前年调来的。”“这么说快三年了？”“还差三个月。”

A将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有规定吗？高海拔地区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？