2025年湖北省公务员考试行测试卷历年真题及一套答案详解.docxVIP

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2025年湖北省公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、“社会形态的发展是一种自然历史过程”,这句话说的是()

A.社会发展规律与自然界的发展规律完全相同

B.社会的发展不受人思想和动机的影响

C.社会发展是纯粹自发的过程

D.社会发展具有不以人的一直为转移的客观规律性

【答案】:D

【解析】“社会形态的发展是一种自然历史过程”强调社会发展有其内在规律。社会虽有人参与,但发展具有不以人意志为转移的客观规律性,并非完全自发、不受人影响,也和自然规律不完全相同。

2、清代徽州最著名的学者兼思想家是()。(注:由于原题目已经符合书面化等要求,无需进一步改写)

A.朱熹

B.张勇

C.程敏政

D.戴震

【答案】:D

【解析】本题可对各人物进行分析来判断正确选项。题干要求选出清代徽州最著名的学者兼思想家。朱熹是南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,并非清代人物,不符合题干要求。张勇为清朝名将,并非学者兼思想家,不符合题意。程敏政为明代文学家、藏书家,并非清代人物,不符合要求。戴震是清代著名语言文字学家、哲学家、思想家,且是徽州休宁隆阜(今安徽黄山屯溪区)人,符合清代徽州学者兼思想家的描述。所以本题正确答案是戴震。

3、在新世纪新阶段,维护和实现社会公平的根本途径是()。

A.发展社会主义民主

B.加强思想道德建设

C.努力发展社会经济,最大限度的提高物质生活水平

D.增强全社会的创造活力

【答案】:C

【解析】社会公平是社会文明进步的重要标志,也是中国特色社会主义的内在要求。在新世纪新阶段,维护和实现社会公平需要从多方面入手,而根本途径在于努力发展社会经济,最大限度地提高物质生活水平。发展是解决我国一切问题的基础和关键。只有社会经济不断发展,物质财富不断丰富,才能为社会公平的实现提供坚实的物质基础。当物质生活水平得到极大提高时,社会才能有更多的资源用于教育、医疗、就业等公共服务领域,从而缩小不同群体之间的差距,实现社会公平。发展社会主义民主有助于保障公民的政治权利和自由,促进政治公平,但它主要侧重于政治领域,无法直接解决社会经济层面的公平问题。加强思想道德建设能够提高公民的道德素质和社会文明程度,为社会公平营造良好的道德氛围,但思想道德建设不能直接创造物质财富,对社会公平的保障缺乏直接的物质支撑。增强全社会的创造活力有利于推动经济社会发展和创新,但如果没有经济发展带来的物质基础,创造活力所产生的成果也难以公平地分配,无法从根本上实现社会公平。因此,努力发展社会经济,最大限度地提高物质生活水平是维护和实现社会公平的根本途径。

4、民政部近日联合十三个部门印发了《关于进一步推进儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展的意见》,其中提出,县级民政部门已设立的儿童福利机构,原则上应当转型为(),相关改革工作需在2025年前完成。

A.未成年救助保护机构

B.收容教养

C.儿童救助保护

D.未成年培训

【答案】:A

【解析】该题聚焦于民政部联合十三部门提出的儿童福利机构转型相关举措,意在考察对政策方向的准确把握。县级民政部门已设立的儿童福利机构进行转型,是为了进一步优化儿童福利保障体系,提升相关服务质量和效率。未成年救助保护机构能更好地整合资源,为需要帮助的儿童提供全方位、专业化的救助保护服务,契合儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展的要求。收容教养通常是针对实施了犯罪行为但因年龄等原因不予刑事处罚的未成年人采取的一种教育改造措施,并非儿童福利机构的转型方向。儿童救助保护表述不够完整准确,在实际政策和机构设置中,未成年救助保护机构是更规范和具体的名称。未成年培训侧重于对未成年人技能等方面的培养,与儿童福利机构主要承担的救助、保护等核心职能关联不大。综上,县级民政部门已设立的儿童福利机构原则上应当转型为未成年救助保护机构。

5、明清时期,河南朱仙镇、湖北汉口镇、广东佛山镇、江西景德镇并称为我国四大名镇,其中景德镇以()闻名。

A.版画、年画

B.商业中心

C.手工业

D.瓷器

【答案】:D

【解析】该题主要考查对我国四大名镇各自特色的了解。首先,河南朱仙镇以版画、年画闻名,所以不是本题所求的景德镇特色。其次,湖北汉口镇在明清时期是重要的商业中心,并非景德镇的特点。再者,手工业是一个较为宽泛的概念,虽然景德镇有发达的手工业,但它最具代表性、闻名于世的并非笼统的手工业。最后,江西景德镇以瓷器闻名于世,有着悠久的制瓷历史和精湛的制瓷工艺,是中国著名的瓷都,这是其显著特色。因此该题应选以瓷器闻名这一选项。

6、“万事俱备,只欠东风”描述的是哪一次战争()。

A.官渡之战

B.合肥之战

C.赤壁之战

D.易京之战

【答案】:C

【解析】此题考查对历史战役相关典故的了解。

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