教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及参考答案ab卷.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

2.作为一名小学生，我们应该每天（??）。

A.早睡早起?????B.看电视?????C.吃零食

3.大脑接受了来自（??）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。

A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵

4.感觉器官的（??），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。

A.单独运用?????B.综合使用?????C.以上都不是

5.可以观察气味的器官是（??）。

A.?????B.?????C.

6.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

二.填空题(共6题，共24分)

1.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

2.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

3.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

4.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

6.人体外形是（???）对称的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.从外部看，人身体的左右基本对称。（??）

2.鼻子能帮助观察物体的味道。（??）

3.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（??）

4.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（??）

5.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（??）

6.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？

眼?????早上喝的牛奶非常甜

耳?????雨后的彩虹非常漂亮

鼻?????树林里有小鸟在唱歌

舌?????洗澡水的温度正好

皮肤????厨房里飘来的香味

五.简答题(共4题，共20分)

1.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

3.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

4.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。

六.综合题(共2题，共15分)

1.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。

2.小朋友们，请按照要求观察下列图片。

1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（??）来描述它。

A.光滑????B.粗糙????C.颜色不止一种

2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。

A.热????B.高????C.粗糙

3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。

A.香????B.轻????C.白色

4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。

A.声音洪亮????B.很热????C.是长方体

5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。

A.更多、更全面????B.差不多????C.更快

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.准确

2.庞大；瘦小；眼睛

3.感觉器官

4.婴儿期；青年期；老年期

5.甜；咸；舌头

6.左右

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。

2.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。

3.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。

4.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加??（3）手臂不断增加??（4）各种能力不断提高

六.综合题

1.如下：

2.B；A；A；A；A