教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案（突破训练）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一群大雁排成“人”字往前飞，领头雁与地面的房屋相比，它是（??）的。

A.运动?????B.静止?????C.无法判断

2.小明和小红同时从运动场两端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（??）比较他们运动的快慢。

A.距离?????B.步数?????C.难以比较

3.关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（??）。

A.一种物体只有一种运动形式?????B.一种物体的运动形式是多种多样的?????C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点

4.下列物体的运动路线属于摆动的是（??）。

A.?????B.?????C.

5.下列说法正确的是（??）。

A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢

B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢

C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢

6.判断一个物体是运动还是静止时，选择的参照物不同，所得出的结论（??）。

A.不同??????B.相同??????C.无法确定

二.填空题(共6题，共26分)

1.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的（???），速度（???）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的（???），速度（???）。

2.在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该（???）。

3.运动相同的时间，运动的距离（???），运动的快；运动的距离（???），运动的（???）。

4.判断一个物体的运动速度需要的条件有（???）和（???）。

5.一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做（???）。

6.指尖陀螺的运动形式是（???）；拨动尺子，尺子的运动形式是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己是运动的。（??）

2.测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。（??）

3.我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（??）

4.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。（??）

5.一个物体在你的东南方，说明你在物体的东北方。（??）

6.有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。（??）

7.不同的动物的运动方式可能是不同的。（??）

8.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（??）

9.跷跷板会一上一下的做直线运动。（??）

10.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题：把运动物体及其运动方式连接起来。

齿轮??????????振动

滑冰??????????摆动

转盘??????????滚动

秋千??????????平动

水花四溅中音叉?????旋转

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？

2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？

3.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？

4.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。

5.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共23分)

1.看路线图回答问题。

贝贝从甜品屋出发到电影院看电影，她可以选择哪些路线？（至少写出2条）

2.观察下图，请思考坐在不同的运动物体上，周围原来不动的景物是如何变化的？

1.坐在顺时针运动的转椅上，周围原来不动的景物的运动方向是怎样的？

2.坐在地球这个“大转椅”上，我们看到太阳的运动方向是怎样的？

3.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.