2024年宁波市公务员考试行测试卷历年真题附答案详解（名师推荐）.docx

2024年宁波市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、当小王发现小李触电时，他应采取的正确措施是（）。

A.快速用手将小李拉离触电位置

B.用锋利的金属剪刀将电线剪断

C.迅速切断电源

D.用湿润的木棍将电线拨开

【答案】：C

【解析】当发现有人触电时，首要原则是尽快使触电者脱离电源，同时要确保自身和触电者的安全。用手直接拉触电者会使施救者也触电，因为人体是导体，这种做法非常危险，不能保证施救者和触电者的安全，所以不能通过直接用手的方式将触电者拉离触电位置。用锋利的金属剪刀剪断电线同样不可取，金属是电的良导体，在剪断电线过程中，施救者可能会通过金属剪刀导电而触电，会给施救者带来巨大的危险。迅速切断电源是正确的做法。这是最安全有效的方式，能够从根本上切断电流对触电者的伤害，在切断电源后再对触电者进行后续的救治措施，最大程度保障了触电者和施救者的安全。用湿润的木棍去拨开电线也不合适。因为水是导体，湿润的木棍可能会导电，施救者在操作过程中仍有触电的风险，不能保证自身安全。因此，当发现有人触电时，应迅速切断电源。

2、多数鱼类背部发黑、腹部发白，其原因是（）。

A.长期进化形成的保护色

B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多

D.背部鱼鳞多，吸收光线多

【答案】：A

【解析】多数鱼类背部发黑、腹部发白是长期进化形成的保护色。从上方看背部深色与水底颜色相近，从下方看腹部浅色又与天空颜色类似，能让鱼类更好地躲避天敌，并非因光线、黏膜、鱼鳞等原因。

3、地处江苏省的国家级新区是（）。

A.南京江北新区

B.苏州工业园区

C.无锡高新区

D.连云港高新区

【答案】：A

【解析】该题主要考查对江苏省国家级新区的了解。国家级新区是由国务院批准设立，承担国家重大发展和改革开放战略任务的综合功能区。南京江北新区于2015年6月27日由国务院批复设立，是江苏省唯一的国家级新区。苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目，但它并非国家级新区。无锡高新区即无锡国家高新技术产业开发区，是首批国家高新技术产业开发区之一，并非国家级新区。连云港高新区是省级高新区，并非国家级新区。综上，正确答案是位于江苏省的国家级新区为南京江北新区。

4、下列公文要素中不属于版记部分的是（）。

A.分隔线

B.抄送机关

C.印发机关

D.成文日期

【答案】：D

【解析】公文版记一般由分隔线、抄送机关、印发机关和印发日期等要素组成。而成文日期是公文生效的时间，属于公文主体部分的要素，并非版记部分。所以不属于版记部分的是成文日期。

5、政府职能的转变包含多方面内容，其中，在横向部门之间遵循相同或相近职能由一个部门承担的原则，这属于（）。

A.政府职能的动态转换

B.政府职能的外部转移

C.政府职能的系统转移

D.行政管理方式的转变

【答案】：C

【解析】政府职能转变主要包括政府职能的外部转移、政府职能的系统转移以及行政管理方式的转变。政府职能的外部转移是指政府将不属于自身的职能交还给社会以及企业，防止政府职能的“越位”，同时将属于政府的职能收归政府，避免政府职能的“缺位”。政府职能的系统转移是指在纵向层级之间要按照必要的集中与适当的分散相结合的原则，合理划分各级政府的职能范围，明确各自的权力和责任；在横向部门之间要按照相同或相近职能由一个部门承担的原则，合理配置和划分政府部门之间的职责分工。行政管理方式即政府行使职能的方式，包括工作方式、工作作风、运行程序等各个方面，行政管理方式的转变，就是要按照社会主义市场经济的要求，将传统计划经济体制下的单一行政手段，转向以综合运用经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段。而政府职能的动态转换并不是政府职能转变包含的内容。所以题干中在横向部门之间按照相同或相近职能用一个部门承担的原则属于政府职能的系统转移。

6、某小区居民杨某劝阻同小区居民段某在电梯内吸烟，二人发生争吵，随后段某心脏病发作死亡，死者家属要求赔偿，市中级人民法院二审判决劝阻者无需承担责任。在此案中，该判决（）。

A.体现了道德在司法审判中的作用，依法保护社会公物维护者合法权益

B.体现了道德规范和法律规范的统一，有利于引导全社会崇上向善

C.强化了道德对法制的基础作用，为法治创造良好人文环境

D.强化法治对道德的保障功能，有助于形成良好社会风气

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对司法判决所体现的道德与法律关系及社会影响的理解。在这个案例中，市中级人民法院二审判决阻止者不承担责任。这一判决并不是主要体现维护社会公物，题干重点在于阻止吸烟这一维护公共健康和文明秩序的行为，而非针对社会公物，所以关于依法保护社会公物维护者合法权益的表述不正确。该判决将道德层面鼓励