2025年玉林市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（网校专用）.docxVIP

2025年玉林市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于自由刑的说法，正确的是（）。

A.判决拘役执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期二日

B.被判处拘役的犯罪分子，由公安机关就近执行

C.有期徒刑最高不得超过15年

D.管制的期限为一个月以上，六个月以下

【答案】：B

【解析】判决拘役执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期一日，并非二日。被判处拘役的犯罪分子，由公安机关就近执行。有期徒刑在一般情形下，单一罪名最高为15年，但在数罪并罚时，总和刑期不满35年的，最高不能超过20年，总和刑期在35年以上的，最高不能超过25年。管制的期限为三个月以上二年以下，而不是一个月以上六个月以下。综上，表述正确的为被判处拘役的犯罪分子，由公安机关就近执行。

2、在金融机构体系中，最为核心的部分是商业银行，其最根本的职能是（）。

A.支付中介

B.信用创造

C.信用中介

D.提供金融服务

【答案】：C

【解析】商业银行是金融机构体系中最为核心的部分，具备支付中介、信用创造、信用中介和提供金融服务等职能。支付中介是指商业银行借助活期存款账户，为客户办理货币结算、货币收付、货币兑换和存款转移等业务活动，并非商业银行最根本职能。信用创造是指商业银行利用其吸收活期存款的有利条件，通过发放贷款、从事投资业务而衍生出更多的存款，从而扩大货币供应量，它建立在其他职能基础之上，并非最根本职能。提供金融服务是商业银行利用在国民经济中联系面广、信息灵通等特殊地位和优势，为客户提供信息咨询、财务管理、代客保管等各种金融服务，这是商业银行业务拓展后产生的职能，也不是最根本职能。信用中介是指商业银行通过负债业务，将社会上的各种闲散资金集中起来，又通过资产业务，将所集中的资金运用到国民经济各部门中去。该职能克服了借贷双方直接借贷在数量、时间和空间上不一致的矛盾，使闲置资金能够得到最大限度的运用，实现了资金的重新配置，所以信用中介是商业银行最根本的职能。

3、2021年6月，需建设大型（）基地，以增强国家能源和重要资源保障能力。

A.循环能源

B.清洁能源

C.可再生能源

D.新型能源

【答案】：B

【解析】本题考查建设大型能源基地相关时政知识。为增强国家能源和重要资源保障能力，2021年6月提出建设大型可再生能源基地。可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭的特点，不包含化石燃料和核能，如太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等。建设大型可再生能源基地，对于优化能源结构、保障能源安全、推动绿色发展等具有重要意义。循环能源通常强调能源在利用过程中的循环利用，并非官方强调的基地建设类型；清洁能源是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，其概念相对宽泛；新型能源是一个相对模糊的概念，没有可再生能源表述准确且贴合官方用语。综上，答案为可再生能源基地。

4、中国南方和北方的天然分界线是（）。

A.长江—黄河

B.黑龙江—漠河镇

C.秦岭—淮河

D.长江—金沙江

【答案】：C

【解析】本题考查中国南方与北方的天然分界线。长江是中国南方的大河，黄河是中国北方的大河，二者并非南北方的天然分界线，所以“长江—黄河”不符合题意。黑龙江省漠河镇位于中国的最北端，并非南北方的分界线，所以“黑龙江—漠河镇”不符合题意。秦岭—淮河一线是中国地理区分北方地区和南方地区的地理分界线。在此线的北面和南面，自然条件、地理风貌、农业生产或是人民生活习俗，均有明显不同，所以“秦岭—淮河”符合题意。金沙江是长江的上游河段，因此“长江—金沙江”也不是南北方的分界线，所以“长江—金沙江”不符合题意。综上，答案是秦岭—淮河。

5、法律关系的形成、变更和消灭需要具备两个条件，即法律事实和（）。

A.法律关系主体

B.正义

C.法律关系客体

D.法律规范

【答案】：D

【解析】法律关系的形成、变更和消灭需要具备一定条件，主要有两个方面，一是法律规范，这是法律关系形成、变更和消灭的法律依据，没有一定的法律规范就不会有相应的法律关系；二是法律事实，它是法律规范与法律关系联系的中介，是法律关系形成、变更和消灭的直接前提条件。法律关系主体是法律关系的参加者，即在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者，并非法律关系形成、变更和消灭的必备条件之一。正义是一个抽象的概念，通常被视为法律所追求的价值目标，但不是法律关系形成、变更和消灭的条件。法律关系客体是法律关系主体的权利和义务所指向的对象，同样不是法律关系形成、变更和消灭的必要条件。所以本题应选法律规范。

6、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现。下列不属于事业单位考核的是：

A.平时考核

B.专项考核

C.年度考核