2025年南宁市公务员考试行测真题及答案详解（易错题）.docx

2025年南宁市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是()

A.物体的温度升高，一定是吸收了热量

B.当物体的内能增加时，温度一定会升高

C.在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多

D.当物体的内能减小时，一定是放出了热量

【答案】：C

【解析】第一项，温度升高可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，该项错误；第二项，物体的内能增加，温度可能升高，也可能不变，该项错误；第三项，温度的变化与吸收的热量、比热容和质量有关，因此在质量相同，比热容不确定的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多，该项正确；第四项，当物体的内能减小时，可能是放出了热量，也可能是对外界做了功，该项错误。故选第三项。考点：物理常识

2、形成人与自然和谐发展新格局，需要把（）。

A.自然恢复放在首位

B.节约资源放在首位

C.绿色发展放在首位

D.低碳发展放在首位

【答案】：B

【解析】形成人与自然和谐发展新格局，需要把节约资源放在首位。自然资源是人类生存和发展的物质基础，我国资源总量丰富但人均占有量少，且资源利用效率不高，长期的粗放型发展方式导致资源约束趋紧。节约资源能够从源头上缓解资源压力，减少对自然环境的过度索取，为经济社会可持续发展提供坚实的资源保障。同时，节约资源也是实现绿色发展、低碳发展和自然恢复的重要前提和基础。如果不注重节约资源，绿色发展、低碳发展就难以持续，自然恢复也会面临更大的困难。因此要把节约资源放在首位，推动形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

3、根据宪法规定，下列关于公民权利和自由的说法，正确的是（）。

A.中华人民共和国公民有休息的权利

B.2004年宪法修正案规定，国家尊重和保障人权

C.劳动、受教育和依法服兵役是公民的基本权利又是公民的基本义务

D.公民在年老、疾病或极度贫困的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

【答案】：B

【解析】休息权的主体是劳动者而非全体公民，所以“中华人民共和国公民有休息的权利”表述错误。2004年宪法修正案规定“国家尊重和保障人权”，该表述正确。劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但依法服兵役只是公民的基本义务，并非既是权利又是义务。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，“极度贫困”不是获得物质帮助权的条件，该表述错误。综上，正确说法是2004年宪法修正案规定国家尊重和保障人权。

4、下列行为属于侵犯公民民事权利的是（）。

A.电视台新闻报道中使用了小强翻越马路隔离栏的影像资料

B.父母为14岁的小红保管压岁钱

C.选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表的选举

D.12岁的小海所投稿件在某报刊发表，但该报刊以其年龄小为由拒付稿酬

【答案】：D

【解析】该题旨在考查对侵犯公民民事权利行为的判断。民事权利是公民在民事活动中享有的权利，包括人身权、财产权等。电视台在新闻报道中使用小强翻越马路隔离栏的影像资料，这属于新闻报道的合理使用，没有侵犯小强的民事权利。新闻报道本身具有传播信息、反映社会现象的功能，在报道过程中使用相关影像资料是为了真实呈现事实，且未对小强的人身权或财产权造成损害。父母为14岁的小红保管压岁钱，是基于父母对未成年子女的监护职责。14岁的小红属于限制民事行为能力人，父母有权对其财产进行管理和保护，这种行为是为了保障小红的合法权益，并非侵犯其民事权利。选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表的选举，这是符合法律规定的。根据我国选举法，年满18周岁的公民才享有选举权和被选举权。小涛16岁，不具备选举人大代表的法定年龄条件，所以这不属于侵犯公民民事权利的行为。12岁的小海所投稿件在某报刊发表，根据《著作权法》，作者对其作品享有著作权，包括获得报酬的权利，并不受年龄限制。该报刊以小海年龄小为由拒付稿酬，侵犯了小海的著作权中的获得报酬权，属于侵犯公民民事权利的行为。综上，答案是所投稿件在某报刊发表但报刊以年龄小为由拒付稿酬这种行为属于侵犯公民民事权利。

5、经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。拉动经济的主要三大因素不包括：

A.投资

B.消费

C.信贷

D.出口

【答案】：C

【解析】拉动经济的主要三大因素是投资、消费和出口，被称为拉动国民经济的“三驾马车”，信贷不属于拉动经济的主要三大因素。

6、事业单位的专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。其中，初级岗位分为3个等级，即（）。

A.—至三级

B.三至五级

C.九至十一级

D.十一至十三级

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