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[上海]2025年上海市工人疗养院招聘笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、传统是历史大潮冲击下的砥柱,但是它不应该是阻挡潮流的东西,而应有________潮流走向的作用。传统在经受历史大潮淘洗的同时,也更新着自己。但是这种更新不是使自身________,而是使其精髓愈益凝练,随着历史进展而持续地焕发活力。
填入划横线最恰当的一项是:
??A:制约?妥协
??B:扭转?改变
??C:引导?消亡
??D:规范?迷失
正确答案选项:D
解析:分析第一空。根据反向并列“不应该……而应有……作用”可知,该空应填入与“阻挡”意思、色彩相反的词。A项“制约”和B项“扭转”不能与“阻挡”构成反义,排除A项和B项。
分析第二空。根据“而是使其精髓愈益凝练,随着历史进展而持续地焕发活力”可知,这种更新是有了目标和方向的,该空与后文是反向并列,因此该空应有“目标方向不明确”这一含义。C项“消亡”侧重事物不存在了,文段要表达的不是自己不存在了,而是自己找不到方向的意思,不符合文意,排除C项。而D项“迷失”指弄不清方向,符合文意。
故本题选D。
【解析拓展】
制约:指限制、约束。妥协:指以让步的方式避免冲突与争执。扭转:指纠正或改变事物的发展方向或目前的状况。改变:指事物发生显著的差别;改变,更改。引导:指带领、启发。规范:使合乎规范。
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2、①但在浸满水的土壤或湖底沉淀物中,氧气是稀缺的,在这种情况下有机物发生厌氧分解,并释放甲烷
②就和我们打开冰箱门一段时间后,食物解冻并且开始变质的过程一样
③湖下的甲烷分子随着水中气泡的逸出,冲破湖面,进入大气
④氧气促进细菌和真菌耗氧分解有机物,产生二氧化碳
⑤但当冰层融化,以前被固定起来的碳在微生物的作用下迅速分解,产生气体
⑥占地球面积
将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
??A:②④①③⑥⑤
??B:③④⑤②⑥①
??C:④①⑥②③⑤
??D:⑥⑤②④①③
正确答案选项:D
解析:对比选项,判断首句,②句中“就和我们······一样”,说明在前文中应有一个类比的对象,故②句不适合做首句,排除A项。无法判断③④⑥句中谁为首句。继续观察发现,⑤⑥句出现共同信息“冰层”,可捆绑,且应先说动植物遗骸被冻结在冰层下经过上万年形成碳,然后再说冰层融化后,碳在微生物的作用下迅速分解,产生气体,故⑥句应在⑤句前,排除B、C项。
故本题选D。
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3、豪放历来被认为是男人的专利,如“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡、安得猛士兮守四方”的刘邦;再如“东临碣石,以观沧海”的曹操;又如“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白;还如“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的苏轼等等,他们那种豪放的气魄和胸襟,让多少后人为之倾倒。然而,当我们了解了唐朝才女的豪放之后,就会感到这些豪放并不只是男人的专利,而唐朝才女的豪放更令历朝历代的自以为豪放的男人们望尘莫及。
接下来作者最有可能介绍的是(??)。
??A:分析唐朝才女豪放的原因
??B:举例说明唐朝才女如何豪放
??C:唐朝才女,为何成为历史上的特殊群体
??D:论述豪放并非男人的专利
正确答案选项:B
解析:文段首先提出“豪放历来被认为是男人的专利”的观点,紧接着分别以刘邦、曹操、李白、苏轼等举例说明,最后以“然而”转折,引出唐朝才女的豪放。可见文段接下来重点介绍的话题应是与那些自以为豪放的男人们相比,唐朝才女是如何豪放的,对应B项。
A项,“唐朝才女豪放原因”与文段内容衔接不够紧密,排除。
C项,“特殊群体”文段并没有体现,属于无中生有,排除。
D项,不符合行文习惯,前一句主体为“唐朝才女的豪放”,后面若是直接转为“豪放”,衔接不紧密,排除。
故本题选B。
【文段出处】《揭秘唐朝三大豪放才女》
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4、这次班主任经验交流会,不仅给老师们搭建了一个相互交流研讨、相互学习共享的平台拓宽了班主任工作思路,更是推进了“立德树人”目标的落实,________了班主任核心素养。
填入划横线部分最恰当的一项是:
??A:培养
??B:发掘
??C:提升
??D:提高
正确答案选项:C
解析:横线前通过“不仅……更”论述班主任经验交流会的积极意义,横线处搭配“素养”。
辨析选项。A项“培养”指按照一定的目的长期地教育和训练,使其成长;B项“发掘”比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来。两者均侧重从无到有的过程,但文段侧重好上加好的过程,排除A项和B项。D项“提高”指使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高,与“素养”搭配不当,排除D项。C项“提升”指提拔,常搭配“素养”,符合语境。
故本题选C。
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5、葵花籽内脂
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