2025年张家界市公务员考试行测试卷历年真题及参考答案详解1套.docx

2025年张家界市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问题，忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立，唯物辩证法坚持用发展的观点看问题，认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中；形而上学则用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立，唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力；形而上学则否认事物的内部矛盾，把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的，以及否认规律的客观性，这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧，并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

2、某单位向上级主管部门汇报某项工作开展的情况应该用（）。

A.报告

B.请示

C.函

D.意见

【答案】：A

【解析】这道题考查不同公文文种的适用情况。汇报工作开展情况是指下级机关向上级机关反馈工作进展、成果等信息。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，符合某单位向上级主管部门汇报某项工作开展情况的需求。请示适用于向上级机关请求指示、批准，这里只是汇报工作情况并非请求指示或批准，故不适用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，是平行文，而本题是上下级关系，所以不适用。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，通常用于对某些事情发表看法并提出处理意见，并非专门用于汇报工作情况。所以答案应选报告。

3、依据我国《治安管理处罚法》，若情况复杂且依法可能适用行政拘留处罚，询问查证的时间不得超过（）小时。

A.3

B.24

C.72

D.96

【答案】：B

【解析】依据我国《治安管理处罚法》规定，情况复杂且依法规定可能适用行政拘留处罚的，询问查证的时间不得超过24小时。相关法律条文明确此时间限制，有助于保障公民合法权益，避免长时间不合理询问查证对当事人造成不必要的影响。所以正确答案对应的是选项里规定为24小时的内容。

4、2017年6月1日正式施行的《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》属于（）。

A.立法解释

B.司法解释

C.执法解释

D.学理解释

【答案】：B

【解析】本题可根据不同法律解释的定义，对题干中的解释进行分析判断。立法解释是指由立法机关（即全国人民代表大会及其常务委员会）对法律条文的含义作出的解释，以明确法律条文的真实意图，确保法律的准确适用。而题干中的解释并非由立法机关作出，所以不属于立法解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释，包括审判解释和检察解释两种。审判解释是指最高人民法院对审判工作中具体应用法律问题所作的解释；检察解释是指最高人民检察院对检察工作中具体应用法律问题所作的解释。本题中《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》是由最高人民法院和最高人民检察院作出的，针对办理侵犯公民个人信息刑事案件中具体应用法律问题的解释，符合司法解释的定义，所以该解释属于司法解释。执法解释一般是行政机关在执法过程中对相关法律、法规的具体应用问题所作的解释，主要是为了保证行政机关正确执行法律，提高执法效率。题干的解释并非行政机关作出，不属于执法解释。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等非官方主体对法律规范所作的阐明与解释。这种解释不具有法律效力，仅供参考。题干中的解释是具有法律效力的官方解释，并非学理解释。综上，答案为司法解释。

5、（）作为社会保障的原始形态，是最低层次的社会保障，仅保障最低生活水平。

A.社会福利

B.社会救助

C.社会优抚

D.社会保险

【答案】：B

【解析】本题考查社会保障的相关内容。社会保障主要包括社会福利、社会救助、社会优抚和社会保险等方面。社会福利是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业，旨在提高社会成员