2025文化教育职业技能鉴定考试综合练习含答案详解（最新）.docxVIP

文化教育职业技能鉴定考试综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）赊销货款的催讨方式可分为信函通知、派员催讨、法律行动和（）四种。

A.登门收账

B.电话催收

C.微信收款

D.支付宝收款

正确答案：B

2、（单选题）用彩色反转片拍摄的红花绿叶在底片上分别被记录为

A.粉色花、青色叶

B.青色花、品红色叶

C.蓝色花、白色叶

D.红色花、绿色叶

正确答案：D

3、（单选题）亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的

A.发展性危机

B.现实性危机

C.存在性危机

D.情境性危机

正确答案：D

4、（单选题）不满（）周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动

A.10

B.12

C.14

D.18

正确答案：A

5、（单选题）关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施

C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

D.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。

正确答案：B

6、（单选题）低于0oC—8oC为()的保存温度。

A.黑白相纸

B.彩色相纸、光面相纸

C.彩色相纸

D.一般彩色感光材料

正确答案：D

7、（单选题）进货业务洽谈，主要是由一系列的面谈接触环节组成，这个过程一般包括询问或发问、条件交涉以及

A.讨价和还价

B.接受和交易

C.同意和交易

D.接受和签约

正确答案：D

8、（单选题）职业道德是一种()的约束机制。

A.强制性

B.非强制性

C.随意性

D.自发性

正确答案：B

9、（单选题）“红娘”是（）中的人物，后来用以称呼撮合男女成婚的介绍人。

A.《牡丹亭》

B.《西厢记》

C.《红楼梦》

D.《桃花扇》

正确答案：B

10、（单选题）出版物的（）是出版者、发行者和消费者之间不断交流、冲突和制衡的结果，其中任何一个环节和过程都需借助于必要的市场信息

A.交换

B.印刷

C.批发

D.策划

正确答案：A

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）以下哪些是宏观教学系统中的主要变量

A.教学内容

B.学生特点

C.教师特点

D.教学环境

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）（）的任务是合合理安排书布局，完整的保存藏书，根据读者需要及时调整分布保持藏书处于最佳波动状态。

正确答案：图书典藏

2、（填空题）马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。

正确答案：孔子、苏格拉底

3、（填空题）根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每（）万人就应该有一座公共图书馆。

正确答案：5

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）按出版物划分目标市场，既可根据出版物的类型，也可根据出版物的学科性质。

正确答案：

正确

2、（判断题）POS收银系统及收银台的高度必须超过1米，宽度以消费者可随手放置其他物品的宽度为宜。

正确答案：

错误

3、（判断题）职业权利，即每一种职业人员都有一定的职业权利，并不是只有从事这种职业的人才有这种权利，而在此职业之外的人也具有这种权利

正确答案：

错误

4、（判断题）信息工作的落脚点应放在为本领导工作上

正确答案：

正确

5、（判断题）在对供货商进行业绩评估时，如果其总评分在61-80分内，则该供货商属于C级供货商。

正确答案：

错误

6、（判断题）用人单位违反《招用技术工种从业人员规定》招用未取得相应职业资格证书的劳动者从事技术工种工作的由劳动保障行政部门给予警告，责令冷用人单位限期对有关人员进行相关培训；取得职业资格证书后再上岗，并可处以5000元以下罚款。

正确答案：

错误

7、（判断题）重点