2025反射疗法师3级复习提分资料带答案详解（能力提升）.docxVIP

反射疗法师3级复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]维持内环境稳态的重要调节方式是()。

A．．负反馈调节

B．．自身调节

C．．正反馈调节

D．．体液调节

答案:A

解析:维持内环境稳态的核心机制是负反馈调节，其通过实时监测偏差并反向纠正生理活动的强度（如体温过高时启动散热、过低时促进产热），从而动态平衡内环境参数。相比正反馈的放大效应（如排尿反射）、体液调节的缓慢广泛作用或局部自身调节的局限性，负反馈能精准针对波动作出抑制性调整，是稳态维持最核心的调节方式。

2、[单选题]在下列选项组合中,手指提示现象不正确的是:()

A．.手厚而有弹性:精力差,疲惫

B．.手指较肥,指尖不能并拢,提示:血脂偏高,易患脂肪肝、心脑血管疾病。

C．.手指瘦弱,骨节突出,手指并拢后有缝隙。提示:某阶段健康状况差,多因脾胃虚弱而致。

D．.手硬而干瘦,消化系统差,固执

答案:A

解析:手指厚实、弹性好通常反映气血充盈、体质强健，而非精力差或疲惫。相反，手部瘦削、干硬多提示体质虚弱、气血不足。题干中选项A的描述与中医手诊基础理论相悖。参考《中医诊断学》中手部形态与体质关系相关内容，选项B、C、D均符合手部特征与健康状况的典型对应关系，选项A的描述不符合气血状态的实际判断逻辑。

3、[单选题]在按摩完成后,适合询问顾客的是()。

A．.顾客是否满意

B．.顾客是否休息

C．.顾客是否还有其他不适

D．.以上皆是

答案:D

解析:在按摩服务过程中，服务结束后与顾客的沟通是专业流程的重要环节。根据按摩行业服务规范，完成服务后需关注顾客的整体体验与需求。选项A关注服务质量反馈，确保顾客对服务的主观满意度；选项B体现对顾客身体状态的关怀，确认其恢复情况；选项C则强调主动发现潜在问题，提供后续服务支持。三项内容均属于按摩服务标准沟通流程，符合专业服务要求。行业标准文件《保健按摩操作规范》中明确提到服务后应确认顾客满意度、身体状态及需求，选项D完整覆盖了这一要求。

4、[单选题]小腿胫骨内侧后缘,内踝尖直上约3寸处的按揉反射区是:()。

A．.肾及生殖腺反射区

B．.腹股沟反射区

C．.直肠及肛门反射区

D．.胃反射区

答案:A

解析:足部反射区定位中，胫骨内侧后缘、内踝尖上3寸对应肾及生殖系统反射区。该区域位于足少阴肾经循行路径，与泌尿生殖系统功能相关。腹股沟反射区位于大腿内侧根部，直肠肛门反射区多位于足跟内侧，胃反射区则分布于足底中部。参考《足部反射疗法图解》定位标准，此处反射区主要关联肾脏与生殖腺功能。选项A符合反射区定位原则。

5、[单选题]外耳反射区的操作流程是()。

A．.点按8~10次,搓摩1分钟

B．.搓摩1分钟,点按5~10次

C．.搓摩1分钟,掐3~5次,揉压1分钟

D．.由下向上推5~10次,点按5~10次

答案:D

解析:外耳反射区操作流程在反射疗法中通常包括特定手法和顺序。《反射区疗法》中提到，正确操作需先应用推法再由点按组成。选项D符合这一流程：由下向上推动后点按，推动次数5-10次与点按次数吻合。选项A、B缺少推动步骤，C提到的掐、揉压不符常规操作。选项D步骤完整，符合规范。

6、[单选题]下面哪一项不是得气的感觉()。

A．.酸

B．.麻

C．.疼

D．.胀

答案:C

解析:得气是针刺治疗中的常见反应，表现为酸、麻、胀、重等感觉，出自《黄帝内经》。选项C（疼）通常与针刺操作不当或刺激过强有关，而非正常得气反应。选项A、B、D均为经典得气感觉描述。

7、[单选题]两手中指肚合拢,其他手指交叉放在指根处,轻轻按压的手法叫()。

A．.顶拇指

B．.上挺手指

C．.按压指肚

D．.手指上伸

答案:C

解析:该题目涉及手部按摩手法的名称识别。根据题干描述，两手中指指腹相贴，其余手指交叉置于指根处并轻压的动作特征符合“按压指肚”的定义。选项C直接对应按压指腹的操作要点，其余选项或涉及其他手指、或强调伸展而非按压动作，与题干描述不符。参考手部按摩基础技法术语。

8、[单选题]下面哪一项不是耳穴压豆常用的材料特点()。

A．.有刺激性

B．.光滑

C．.质硬

D．.无副作用

答案:A

解析:耳穴压豆法要求材料具备